Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional propuesta ante el gobernador de Michoacán Silvano Aureoles Conejo

LINK: Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional. Eduardo Garibay Mares

 

Eduardo Garibay Mares

www.prensalibremexicana.com

Octubre 1 de 2015

Morelia, Michoacán. Octubre 1 de 2015.

 

C. ING. SILVANO AUREOLES CONEJO

GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MICHOACÁN DE OCAMPO

PALACIO DE GOBIERNO

MORELIA, MICHOACÁN,

PRESENTE.-

Señor Gobernador:

Ante Usted, el suscrito Eduardo Garibay Mares, periodista e historiador michoacano, Fundador y Coordinador General del Comité de Egresados y Estudiantes de Historia para la Asistencia Social, CEEHAS, y Máximo Promedio de la Generación 1996-2000 en la Escuela de Historia de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, respetuosamente le presento la Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional, y asimismo atentamente le SOLICITO:

1° Se inicie el encauce de la aplicación de esta propuesta por el logro de la excelencia educativa en el estado de Michoacán y en la República mexicana.

2º Una entrevista para tratar aspectos de la adopción, adaptación, aplicación, y desarrollo exitoso por la excelencia educativa de la presente propuesta.

Antecedentes

Como precursor nacional de la vinculación de universitarios con la comunidad, el desarrollo de esta propuesta lo inicié mediante labor social efectuada altruistamente cuando fundé en 1972 el Comité de Servicio Social de la Facultad de Odontología en Michoacán, COSSFOM, en la Universidad Michoacana.

Labor académico-social cuyo impulso y difusión retomé en el año 1993, siempre sustentado en la colaboración en periódicos y revistas, por lo que al redoblar esfuerzos aplicado a mi proyecto de vida en bien del alumnado y la comunidad, asimismo en la Casa de Hidalgo fundé el Comité de Egresados y Estudiantes de Historia para la Asistencia Social, CEEHAS, en agosto de 1997.

Servicio social nicolaita del COSSFOM realizado en los estados de Michoacán, Guanajuato, Jalisco y Colima, mismo que tras ser aplicado y reconocido nacional e internacionalmente como ejemplo a seguir en otros estados del país y en otras naciones, prosiguió luego con el CEEHAS, en su labor extendida a municipios de Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Guanajuato: logros por los que para esta labor social universitaria el periodismo es el punto número 1 del respectivo plan de trabajo, a fin de difundir las bondades de aplicar la teoría a la práctica, desde los primeros grados de estudio, en beneficio recíproco de la formación profesional del estudiantado y de la sociedad.

Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional

La posibilidad de efectuar la Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional se confirma y constata con las actividades realizadas por los integrantes del CEEHAS, que a partir de 1997 igual demostraron en la Universidad Michoacana la manera de realizar exitosamente un servicio social integrado al proceso enseñanza aprendizaje, al lograr que los alumnos, desde los primeros semestres, llevasen la teoría a la práctica, con asesoría docente, en beneficio recíproco tanto de su formación y posterior ejercicio profesional como de la sociedad en su conjunto.

Esto es, que aplicar la propuesta y lograr la Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional implica adoptar y adaptar el Plan de Trabajo del CEEHAS en los planes y programas de estudio de las diversas disciplinas de las instituciones de educación, en cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje de concernientes estudios profesionales, y sus respectivas prácticas atañen al correspondiente ejercicio profesional, como por ejemplo:

Historia: difusión y periodismo de la historia, rescate del patrimonio documental, rescate de la historia oral, investigación científica y escritura de la historia.

Odontología: Profilaxis –prevención individual y colectiva-, diagnóstico, tratamiento, curación de enfermedades bucodentales, intervenciones quirúrgicas maxilo-faciales y rehabilitación, del ser humano.

Medicina: Profilaxis –prevención individual y colectiva-, diagnóstico, tratamiento, curación de las enfermedades del organismo en general, intervenciones quirúrgicas y rehabilitación, del ser humano.

Enfermería: Integración y colaboración básica con el equipo multidisciplinario en pro de la salud en la clínica médica.

Químico Farmacobiología: preparación y control de substancias para alimentos y medicamentos, análisis y control de calidad de productos de las industrias de alimentos, farmacéuticas y cosméticas, análisis y preparación de agentes bioquímicos de diagnóstico para la clínica médica.

Ingeniería Civil: planeación, diseño técnico, cálculos de costos y de tiempos, dirección de construcción, operación y mantenimiento de obras, para el servicio privado o público de todas las actividades inherentes al ser humano, como por ejemplo para la habitación, producción de alimentos, sanidad, recreación, transporte, energía, mejoramiento y preservación del ambiente.

Topografía: planeación, diseño técnico.

Arquitectura: diseño técnico y artístico, cálculos de costos y de tiempos, dirección de construcciones, para el servicio privado o público del ser humano.

Contabilidad y Administración: planear, organizar, dirigir y ejercer control sobre el origen y la aplicación de los recursos económico-financieros de toda persona física, organización social o entidad.

Derecho: asesoría y representación en asuntos jurídicos –civiles y penales en los tribunales de justicia y otros tribunales- a personas, organizaciones sociales o entidades, en cuanto a derechos y obligaciones legales.

Economía: estudios especializados de mercado y elaboración de programas económicos particulares de costo –contratación, salarios, producción-.

Filosofía: difusión y periodismo cultural –crítica de arte, social y política-.

Administración de Empresas Agropecuarias: planificar, organizar, controlar el uso de los recursos agrícolas y ganaderos –con reproducción implícita- de los sectores públicos y privados.

Ingeniería Química: supervisión, control e investigación de fuentes y tipos de materias primas, extracción, manufactura, mercados y costos de los productos y asesoría proyectos de diseño, montaje, operación, modificación y desarrollo de nuevos productos, en plantas industriales –privadas, públicas, descentralizadas-, extractivas y de transformación.

Biología: conservación, utilización, preservación, control y mejoramiento científico de las especies vegetales y animales, para la explotación de productos alimenticios, fundamentalmente.

Veterinaria y Zootecnia: prevención, diagnóstico, tratamiento y curación de enfermedades, evitando su transmisión al ser humano; participación en programas de salud pública y procuración de rendimiento máximo de las cualidades productivas de los animales, para la alimentación.

Ingeniería en Tecnología de la Madera: proyecta, diseña, organiza, construye y administra sistemas de producción – de bienes y servicios – de empresas industriales de productos forestales –aprovechamiento integral de productos, control de calidad y costos-.

Ingeniería Agrónoma: planea, organiza y administra empresas, evalúa recursos físicos y establece procedimientos para su utilización óptima en la producción agrícola.

Físico Matemáticas: colaboración, con la ingeniería, en el desarrollo de tecnologías nuevas –formulación de leyes que gobiernan los fenómenos naturales, susceptibles de medición y cuantificación-.

Plan de Trabajo del CEEHAS

Efectuado durante los días sábados, domingos, festivos y de vacaciones, al igual que en tiempo fuera del horario de clases, el Plan de Trabajo del CEEHAS fue puesto desde el año 1997 a la consideración de las instituciones de educación y de los municipios del Estado de Michoacán y del país:

Parte Primera

Etapa 1: Promoción en los medios de difusión, para lograr:

a) La sensibilización en el ámbito estatal, nacional e internacional, acerca de nuestra labor social;

b) La difusión del conocimiento de la historia.

Etapa 2: Contactar los lugares del Estado de Michoacán que requieran de nuestros servicios profesionales.

Etapa 3: Pláticas, acuerdos y conventos con las autoridades, instituciones y asociaciones correspondientes para posibilitar el desarrollo de nuestra labor social.

Etapa 4: Aporte de conocimientos historiográficos a instituciones y asociaciones:

a) Enseñanza audiovisual con material didáctico.

b) Conferencias.

c) Proyección de material para el conocimiento de la historia de México y Universal.

d) Difusión de la historia por medio de materiales impresos, fotográficos, videográficos y de computación.

Etapa 5: Realización de la práctica profesional, mediante:

I. Trabajo en archivos:

a) Municipales: de Tenencias.

b) Parroquiales.

II. Trabajo en bibliotecas y hemerotecas de poblaciones e instituciones, para lograr:

a) Su conservación, mejoramiento y/o rescate.

b) Su creación, en las poblaciones e instituciones que las necesiten.

c) La sensibilización de la población acerca de la utilidad de la lectura.

III. Capacitación de las personas del lugar, para la conservación y manejo de sus archivos, bibliotecas y / o hemerotecas.

IV. El rescate de la Historia Oral.

IV. Trabajo profesional multidisciplinario e interinstitucional, de investigación científica, en museos, centros y lugares históricos y arqueológicos de los Estados Unidos Mexicanos, para lograr:

a) El conocimiento lógico del campo respectivo.

b) La conservación, el mejoramiento y/o rescate, así como la promoción de ellos, por todos los medios de difusión posibles, en nuestro país y en el ámbito internacional.

Parte Segunda

Etapa 1: Elaboración de trabajos para las asignaturas correspondientes de la licenciatura en la Escuela de Historia.

Etapa 2: Elaboración de tesinas y tesis profesionales: Con base a los resultados obtenidos en la práctica, metodológica y científica, de los conocimientos profesionales realizados en beneficio de la comunidad.

Etapa 3: Promoción de la creación de talleres de práctica para la capacitación profesional de los estudiantes:

a) En archivos municipales y de Tenencias.

b) En archivos parroquiales.

c) En bibliotecas, hemerotecas y archivos de instituciones y asociaciones.

Etapa 4: Promoción de la creación de centros de trabajo profesional para pasantes en servicio social reglamentario.

Etapa 5: Promoción de la creación de centros de trabajo para profesionales egresados de la Facultad de Historia:

– Previa labor social voluntaria de los integrantes del CEEHAS, en los centros de trabajo respectivos donde sea necesario y posible.

Parte Tercera

Etapa Única: promoción de la Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional(Propuesta CEAN Garibay–UM/72), sustentada en llevar la teoría a la práctica, con la asesoría del docente, en beneficio recíproco de la comunidad en su conjunto y de la capacitación y formación profesionales de actuales y futuras generaciones, presentada el 13 de mayo de 1993 ante las autoridades de la Universidad Michoacana, para su posible adaptación en todas las disciplinas de la Universidad Michoacana y en todas las instituciones de educación en el país.

Áreas de aplicación y objetivos de la Propuesta CEAN Garibay–UM/72

1. Para México y el mundo:

La adaptación y aplicación de esta propuesta conjunta la capacitación por el docente y la práctica de la teoría en beneficio recíproco del alumno y la comunidad, desde la niñez, como base en la formación de los mexicanos y de toda la humanidad, para dejar atrás, con suficiencia, etapas convulsivas que definen violentamente clases sociales.

1. Para los Estados Unidos Mexicanos:

Con orígenes en la razón de ser de la Universidad Michoacana, en el legado de Don Vasco de Quiroga, en los artículos 3º y 5º constitucionales, en su adaptación y aplicación esta propuesta tiene como objetivo toral lograr que el servicio social a la comunidad sea la base de la educación en México y no solamente un requisito legal.

1. Para la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, UMSNH.

La aplicación de esta logra, como ocurrió en la Facultad de Odontología y en la hoy Facultad de Historia, que en los actuales estudios profesionales de las divisiones de ciencias de la salud, ingeniería, ciencias y humanidades, ciencias administrativas y sociales, ciencias agropecuarias –y en licenciaturas que lleguen a formarse-, se proporcionen:

1º Los servicios de los alumnos, con la previa actualización de los planes y programas de estudios respectivos, con el fin de que los alumnos puedan confrontar los conocimientos adquiridos desde los primeros grados en aulas, clínicas, laboratorios y talleres, con la realidad social; dentro de una actividad formativa académica que les permita reafirmar su vocación y comprender la función social de su profesión, al contribuir con sus conocimientos en favor de los sectores más desprotegidos, dada la falta de recursos económicos y educativos de sectores mayoritarios de nuestro pueblo, además de realizar, cuantitativa y cualitativamente, la indispensable práctica de los conocimientos al momento de adquirirlos.

2º Los servicios de los pasantes de las diversas escuelas y facultades que integran la comunidad universitaria, capacitados y formados para servir excelentemente a la comunidad:

A) Integrados a un programa universitario de servicio social multidisciplinario, para el desarrollo comunal.

B) Colaborando, en coordinación con los docentes de las carreras respectivas, con las brigadas de alumnos que desarrollen los programas de estudios de acuerdo a esta propuesta.

3º Los servicios de los alumnos y pasantes:

A) Creando clínicas, laboratorios y talleres universitarios en el municipio de Morelia y en áreas donde sea necesario y posible, para realizar las prácticas de los respectivos programas de estudios, con la capacitación y asesoría del docente.

B) Creando, fomentando y promoviendo en las instituciones de educación de la entidad, centros de atención, asesoría y capacitación para que los pasantes cumplan su servicio social reglamentario sirviendo a estudiantes, profesores y padres de familia, en coordinación con las autoridades respectivas.

Objetivos

PRIMERO. Lograr la confrontación teórico-práctica de los conocimientos con la realidad social, lo cual genera la retroalimentación de una actualización permanente de los planes y programas de estudios, para que éstos respondan a las necesidades reales de superación y desarrollo de la Universidad Michoacana, de la sociedad en su conjunto, del estado de Michoacán y del país.

SEGUNDO. Lograr que la licenciatura obtenida al final de los estudios garantice la realización personal y el provecho que se pretende de los profesionales hacia la comunidad.

TERCERO. Lograr que la Universidad Michoacana implante un programa multidisciplinario para el servicio social reglamentario de pasantes así capacitados y formados para servir a la humanidad.

CUARTO. Lograr que los alumnos, pasantes y profesionistas de la Universidad Michoacana cumplan con el espíritu nicolaita de aplicar la teoría a la práctica con sentido humano y de ofrecer servicios profesionales óptimos en los lugares precisos, participando además en el desarrollo integral y autosuficiencia de la comunidad al organizarla para emplear provechosamente los recursos humanos, materiales y de infraestructura.

Estrategias, formas de trabajo, seguimiento y evaluación

Para lograr los objetivos anteriores es necesario:

1º Que oficial y legalmente las autoridades de las diversas escuelas y facultades de la Universidad Michoacana adapten el Plan de Trabajo a sus planes y programas de estudios, para lograr la permanente actualización de éstos a las necesidades prevalecientes.

– El seguimiento y evaluación del trabajo realizado por los alumnos será acreditado por el docente de la materia correspondiente:

A) En las propias instalaciones de la Universidad Michoacana.

B) En las brigadas de servicio social a las comunidades marginadas e instituciones de educación, teniendo en cuenta que aun cuando esta labor tendría un carácter de optativo o voluntario, como todo trabajo escolar, ésta sería acreditada a criterio del docente, en la asignatura teórico-práctica correspondiente

– Expresamente se designarían los pasantes necesarios para colaborar en el desarrollo de estos planes y programas de estudios, para auxiliar en colaboración con los docentes.

2º Que la Dirección de Servicio Social de la Universidad Michoacana promueva la implantación de este programa de servicio social reglamentario, para el desarrollo comunal:

El seguimiento y evaluación de los planes y programas a desarrollar por los pasantes estarían a cargo del responsable del programa de servicio social multidisciplinario, del coordinador de servicio social de la escuela o facultad correspondiente, de los coordinadores generales de la Dirección de Servicio Social de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y de la Dirección de Servicio Social del Gobierno del Estado, estableciendo evaluaciones mensuales, semestrales y anuales.

Algunas metas específicas respectivas para estudiantes y pasantes.

Salud: Cirujano Dentista, Médico Cirujano y Partero, Químico Farmacobiólogo, Enfermero.

A) Prevenir y solucionar padecimientos y problemas.

B) Establecer un modelo de salud pública, con pláticas y prácticas de educación para la salud.

C) Atender a la población, odontológica y médicamente, en comunidades marginadas.

D) Establecer un diagnóstico de salud con investigación: muestreo, análisis bromatológicos, bacteriológicos y clínicos de la población a alimentos y agua de consumo.

E) Coordinar acciones con las instituciones de salud para proporcionar los servicios necesarios.

F) Actualizar y/o capacitar a personal de la comunidad, en el área de la salud, como enfermeros, higienistas dentales y paramédicos.

G) Crear, promover e implantar clínicas médico –odontológicas de servicio social voluntario y/o reglamentario:

a) En las zonas y comunidades en donde sea necesario y posible.

b) En las instituciones de educación.

Alimentación: Ingeniero Químico y Químico Farmacobiólogo.

A) Levantar información sobre consumo de alimentos y su productividad en la región.

B) Desarrollar un sistema que permita el mejor aprovechamiento y conservación de los productos agropecuarios.

C) Desarrollar un proceso que permita la transformación de productos agropecuarios y animales, en alimentos enriquecidos para animales y seres humanos.

Vivienda: Ingeniero Civil, Topógrafo y Arquitecto.

A) Asesorar, orientar y desarrollar planos para el mejoramiento de las viviendas.

B) Capacitar para la autoconstrucción, utilizando preferentemente los materiales existentes en la región.

C) Desarrollar metodología de autoconstrucción para tres tipos de casa – habitación, dependiendo de las necesidades del núcleo familiar.

D) Desarrollar metodología de autoconstrucción para graneros, granjas porcícolas, avícolas, piscícolas, establos, apiarios, etc.

Política y planeación económica y social: Contador Público y Licenciados en Derecho, Economía, Filosofía, Historia y Administración de Empresas.

A) Asesorar jurídicamente a la población de la comunidad en las ramas del Derecho Civil, Laboral, Penal, Mercantil y Agrario, realizando todos los trámites administrativos.

B) Establecer un plan de desarrollo comunal tendiente a lograr una mejor organización interna, desde el punto de vista político, económico y social; optimizando los recursos humanos y de infraestructura para que a su vez conlleve a un incremento en la producción y en la calidad de vida de los habitantes de la comunidad.

Infraestructura hidráulica y saneamiento: Ingeniero Civil y Topógrafo e Ingeniero Mecánico.

A) Realizar estudios topográficos e hidrológicos a fin de desarrollar un proyecto de infraestructura hidráulica que permita abastecer de agua las tierras de sembradío, así como su retroalimentación, cuando sea posible.

B) Desarrollar un proyecto de drenaje sanitario y tomas de agua domiciliarias.

C) Asesorar en trámites legales, administrativos y de organización, a fin de lograr las metas fijadas.

Comercio, abasto y almacenamiento de productos: Contador Público, Licenciado en Administración de Empresas e Ingeniero Químico.

A) Levantar censos informativos sobre productos básicos generados en la región, vías de comunicación y almacenes.

B) Desarrollar un programa que permita la comercialización óptima y oportuna de los básicos y el abasto de otras regiones cercanas.

C) Establecer un programa para almacenamiento y conservación de productos agropecuarios básicos y de cárnicos, para comercializar cuando sea conveniente.

Regulación y desarrollo de las comunicaciones y los transportes: Ingeniero Civil, Topógrafo, Ingeniero Mecánico y Arquitecto.

A) Verificar el censo de comunicaciones y transportes.

B) Realizar un estudio poblacional y topográfico que permita establecer alternativas de nuevas vías de transporte y mejorar las existentes.

C) Establecer un estudio técnico de factibilidad de las comunicaciones, tales como telégrafo, teléfono, telex, radio-teléfono, radio onda corta, Internet, etc.

Asistencia y seguridad social: Licenciado en Derecho.

A) Revisar y actualizar la legislación concerniente a la Asistencia y Seguridad Social, para que ésta responda a las necesidades reales, preferentemente del núcleo familiar y de aquellas personas que presenten algún tipo de disfunción, a fin de que tengan un desarrollo integral de la personalidad y puedan incorporarse de manera emotiva, afectiva y productiva al resto de la sociedad.

B) Proponer modificaciones al Código Penal correspondiente, a fin de brindar mayor confianza y seguridad a la sociedad en lo relativo a seguridad social.

Protección y restauración ecológica: Biólogo, Médico Veterinario y Zootecnista, Ingeniero en Tecnología de la Madera, Ingeniero Agrónomo y Licenciado en Físico Matemáticas.

A) Revisar la legislación sobre la materia, para proponer modificaciones que permitan la protección y restauración ecológica.

B) Desarrollar un programa integral para que los bosques, pastizales, sembradíos y valles en general sean protegidos de la depredación y el deterioro ecológico.

C) Revisar la legislación relativa al uso y aprovechamiento de los mantos acuíferos a fin de proponer ante las autoridades respectivas las observaciones sobre la legislación de la materia, que permita el mejor aprovechamiento científico de los mantos, ríos, arroyos, lagos, lagunas, etc., para que la eficiencia y la eficacia del uso de agua contribuya significativamente a la protección, preservación y restauración de la flora y la fauna de la región, de la comunidad, de Michoacán y de la República mexicana.

D) Revisar y actualizar la legislación relativa a la materia de protección a la fauna silvestre en Michoacán, con el propósito de preservarla y acrecentarla, poniéndola en concordia y equilibrio con la preservación y restauración ecológica de la flora.

E) Realizar acciones específicas tales como pláticas, cursos, prácticas, asesorías, etc., que contribuyan  al logro de objetivos enmarcados en un plan de trabajo de protección y restauración ecológica.

Desarrollo urbano: Arquitecto, Ingeniero Civil, Topógrafo, Licenciado en Derecho.

A) Revisar y actualizar la legislación concerniente a los asentamientos y desarrollo urbano, a fin de garantizar el mejor uso del suelo, que redunde en beneficio de la sociedad; permitiendo así que las manchas urbanas cuenten con la vialidad que exige el actual desarrollo de las comunicaciones y los transportes; así como la protección y preservación ecológica en cuanto a flora y fauna se refiere.

B) Asesorar técnica y jurídicamente para que los nuevos asentamientos cuenten con todos los servicios de agua, luz, drenaje, escuela, comunicaciones, transportes, áreas de esparcimiento, mercados, etc.; y al mismo tiempo se proteja la ecología.

Regulación y fomento agropecuario y forestal: Médico Veterinario y Zootecnista, Ingeniero en Tecnología de la Madera, Ingeniero Agrónomo.

A) Detectar los principales problemas agropecuarios, tales como enfermedades más frecuentes en animales domésticos como aves, cerdos, ganado vacuno, bovino, caprino, etc., para poder proporcionar propuestas técnicas de solución a los mismos.

B) Detectar y proponer soluciones a las enfermedades y problemas de desarrollo en cultivos y plantas frutícolas.

C) Asesorar y dar cursos de inseminación artificial en ganado bovino y porcino, para el mejoramiento de la raza y de la carne.

D) Realizar programas intensivos de vacunación para la prevención de epidemias, detección de enfermedades, control y tratamiento terapéutico de las mismas.

E) Revisar la legislación concerniente a la materia de regulación y fomento forestal, a fin de realizar propuestas tendientes a su actualización, para que se garantice la preservación e incremento de bosques y pastizales, que redunden en beneficio de la comunidad y sus habitantes desde el punto de vista comercial y ecológico.

F) Fomentar la creación  de granjas avícolas, porcícolas, piscícolas, etc., así como huertos frutícolas a través de la asesoría y de la organización administrativa y técnica.

Desarrollo pesquero: Biólogo, Ingeniero Químico y Químico Farmacobiólogo.

A) Revisar la legislación concerniente a la materia, a fin de realizar propuestas tendientes a su actualización, de acuerdo a las necesidades del desarrollo social.

B) Validar el censo de producción pesquera en los vasos y ríos existentes.

C) Establecer un plan de trabajo que permita acrecentar la producción pesquera del Estado de Michoacán con acciones tales como:

a) Establecer términos de pesca y veda.

b) Sembrar crías.

c) Plantar nuevas especies.

d) Modificar las condiciones físico-químicas de los vasos y ríos productores existentes.

e) Crear granjas piscícolas en comunidades marginadas para autoconsumo y venta.

Reconocimientos a logros del COSSFOM y del CEEHAS por vinculación de universitarios con la comunidad

– Presea de oro y Diploma: Valor Nacional Juvenil 1974 – Por su contribución creadora a la renovación social de México. Otorgado por el Gobierno de la República el 19 de diciembre de 1974.

– Presea de oro y Diploma: Al Universitario Ejemplo de Actuales y Futuras Generaciones. Fundador del COSSFOM – Por su labor de estudio, trabajo y profesionalismo con que ha contribuido en el desarrollo y superación de la Facultad de Odontología, otorgados por la Universidad Michoacana el 29 de septiembre de 1976

– Reconocimiento Nacional al Servicio Social Comunitario 2003, en categoría B Docente, por logros al frente del CEEHAS, otorgado por la Secretaría de Desarrollo Social, la Secretaría de Educación Pública, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, y la Fundación Ford, el 25 de septiembre de 2003.

– Presea de Oro: Galardón al Servicio Social de Excelencia 2003, en categoría B Docente, por logros al frente del CEEHAS, otorgado por la Secretaría de Desarrollo Social, el 20 de febrero de 2004.

Ciudadano Gobernador de Michoacán Aureoles Conejo, adjunto a la presente 3 obras publicadas sobre parte del trabajo realizado en archivos municipales:

– Archivo General e Histórico Municipal de Nuevo Urecho Michoacán (AGHMNUM). Inventario.

–.Archivo Histórico Municipal de Taretan Michoacán (AHMTM). Inventario.

– Archivo Histórico Municipal de Ziracuaretiro Michoacán (AHMZM). Inventario.

Primeras que en su género fueron producidas en Michoacán.

Señor Gobernador de Michoacán Silvano Aureoles Conejo, agradezco de antemano la atención de su respuesta y el apoyo que tenga a bien aportar para contribuir a que el desarrollo de esta Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional, precursora de una nueva era de socialización de la Universidad Michoacana –iniciada en 1972 con el COSSFOM y ampliada en 1997 con el CEEHAS-, pueda proseguir vinculando universitarios desde la etapa estudiantil con las comunidades de Michoacán y del país, mediante la aplicación de la teoría a la práctica en beneficio recíproco de la sociedad en su conjunto y de la formación, capacitación y ejercicio profesional de actuales y futuras generaciones.

Siempre a sus respetables órdenes.

Atentamente.-

Eduardo Garibay Mares*

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* Reconocido en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo como Universitario Ejemplo de Actuales y Futuras Generaciones desde el 29 de septiembre de 1976, y a casi 50 años de trabajar altruista y exitosamente por el logro de la excelencia educativa en la República mexicana, con sustento en la respectiva aplicación de la teoría a la práctica en bien de la formación del alumnado y de la comunidad, en el pasado mes de septiembre de este 2015 presenté personalmente por escrito mi Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional:

– En nuestra Aula Mater, la Universidad Michoacana, ante el Rector Dr. Medardo Serna González, el día 23 en el edificio de rectoría.

– Ante el Presidente de los Estados Unidos Mexicanos Lic. Enrique Peña Nieto, el día 24 en Palacio Nacional, donde en la oficina de la Dirección General de Atención Ciudadana se me atendió de inmediato en audiencia desarrollada durante 45 minutos, y como resultado del diálogo se consignó en el acuerdo documentado que mi propuesta “se enviará a la Secretaría de Educación Pública para que se valore su aplicación”.

Link: 

Retomar en este 2015 la Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional por el logro de la excelencia de la educación en México. Eduardo Garibay Mares

Nació Morelos en Valladolid, ciudad capital del Obispado de Michoacán

 

Eduardo Garibay Mares

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Septiembre 30 de 2015

 

El día 30 de septiembre de 1765, la señora Juana Pavón, quien se hallaba en el noveno mes de embarazo, y su esposo José Manuel Morelos Robles, se dispusieron a ir con su hijo José Nicolás, de dos años de edad, a la misa dominical de la cercana iglesia de San Agustín, a la que llagarían a pie desde su domicilio ubicado también a poca distancia de la capilla del Prendimiento, en la ciudad de Valladolid, capital de Michoacán.

Concluido el rito religioso, al salir del templo y encaminarse hacía el oriente, la señora Juana empezó a sentir los dolores que le anunciaban el parto, por lo que precavidamente siguieron su camino a casa, y luego de pasar frente a la puerta principal del edificio que a la fecha era hospedería de frailes agustinos, tras doblar la esquina y dirigirse con rumbo al sur, la señora Juana apenas pudo avanzar y llegar a la puerta lateral de dicho albergue, donde se adentró en el pasillo y a unos cuantos pasos de la calle dio a luz a su segundo hijo. . El hermano mayor de José María fue José Nicolás, y María Antonia su hermana menor.

Su nacimiento en significativa circunstancia

Ser humano sublime,José María Morelos y Pavón irradió su grandeza desde la significativa circunstancia humilde de su llegada al mundo.

Sorprendida por el alumbramiento y feliz por la buena ventura, Juana Pavón, nacida en Querétaro, ya radicada en Valladolid se había casado a los 15 años de edad, el 18 de febrero de 1760, con Manuel Morelos, de 18 años y originario de Zindurio, población situada a menos de seis kilómetros de la urbe michoacana.

La joven madre era hija de la señora Juana María Estrada, ya fallecida, y del profesor José Antonio Pérez Pavón, graduado de Bachiller en Artes en la Universidad de México, originarios ambos de Apaseo, Guanajuato, y es el caso que por su madre se le puso Juana y por su padre llevó el apellido Pavón. En tanto que el impresionado y dichoso padre Manuel, de oficio carpintero, era hijo de Jerónimo Morelos y Luisa Robles.

El espontáneo advenimiento de su segundo hijo ocurrió casualmente en el día de San Jerónimo, Doctor de la Iglesia Católica del que provenía el nombre del abuelo paterno del niño, aunque no fue así como se le llamó cuando, según la usanza de bautizar a las criaturas casi recién nacidas, en la catedral cuatro días después el cura Francisco Gutiérrez de Robles exorcizó solemnemente, puso óleo, bautizó y le puso crisma al infante recién nacido, al que le puso por nombre José María Teclo, hijo legítimo de Manuel Morelos y de Juana Pavón, españoles, a la vez que reiteró a los padrinos del niño, el señor Lorenzo A. Cendejas y su esposa Cecilia Sagrero, el compromiso adquirido con su ahijado.

Así lo escribió el sacerdote en el libro de actas, al hacer constar el nacimiento y bautizo del niño que en sorpresivo alumbramiento y en buena hora vino al mundo: José María Morelos y Pavón.

Humanitarismo ejemplar de Morelos al servicio de la nación

 “Soy Siervo de la Nación, porque ésta asume la más grande, legítima e inviolable de las soberanías”, declaró José María Morelos y Pavón ante el Congreso de Chilpancingo, el 14 de septiembre de 1813, luego de proclamarse Sentimientos de la Nación, documento esencial de constitucionalismo y democracia en México, que sustentó el Decreto Constitucional para la Libertad de la América Mexicana, promulgado el 22 de octubre de 1814 enApatzingán, sede legislativa por la que se le conoce como Constitución de Apatzingán.

Escritos históricos bicentenarios que al igual que el trayecto de vida de Morelos testimonian su humanitarismo ejemplar al servicio de la patria mexicana.

Legado de Morelos

Digno hijo de la ciudad que lo vio nacer, el Congreso del Estado de Michoacán decretó el 12 de septiembre de 1828 suprimir para siempre el nombre virreinal de Valladolid a la ciudad capital, y a partir del día 16 del mismo mes y año se le nombró Morelia, en honor a Morelos, heroico y ejemplar ser humano dedicado al estudio y aprendizaje continuo aplicado al bien común.

Trascendente a la luz de los siglos, el legado de Morelos debe divulgarse y aplicarse, dado que la historia se alimenta del pasado que nutre la excelencia del presente y prevé la vida óptima del futuro, y por eso queda claro que se debe avanzar por el camino en espiral del conocimiento, que beneficia al aquí y ahora y previene el mejor porvenir, en vez de seguir sin aprender de la historia y transitar del ayer al hoy en círculo vicioso, que cual rueda de molino tritura el presente y futuro de gente y civilizaciones.

Camino en espiral del conocimiento que debe andarse para no sufrir las crisis que se incrementan en lo político, económico y social, devastando a personas y naciones a medida que se acrecienta la crisis de la pérdida de valores, como desde fines del siglo XX y principios del siglo XXI sucede en la República mexicana.

Rescate de valores históricos, patrios, cívicos, universales

Por eso urge que el Estado mexicano encabece el rescate de valores históricos, patrios, cívicos, universales, que México unido debe lograr para que se conozcan y apliquen cotidianamente desde la niñez, con el humanitarismo ejemplar al servicio de la nación que demostró Morelos, para bien del país y de las actuales y futuras generaciones, con su pleno cumplimiento en bien de su familia, de la comunidad, de la patria, y de sus congéneres de México y del mundo, en el excelente desenvolvimiento de Morelos en su vida como hijo, hermano, estudiante, empleado, sacerdote, militar, legislador y estadista.

Erradicar omisiones, yerros, e imprecisiones oficializadas por el Estado mexicano

Sí, rescate nacional que debe empezar por erradicar omisiones e imprecisiones oficializadas, que a través del tiempo han hecho costumbres y que mal llevan a los gobernantes, por ejemplo:

– A omitir conmemorar en ámbito nacional efemérides históricas como son, por ejemplo: el natalicio de Miguel Hidalgo y Costilla Gallaga, el 8 de mayo de 1753 en la Hacienda de Corralejo,enPénjamo, entonces perteneciente al Obispado de Michoacán; el natalicio de Morelos el 30 de septiembre de 1765; y la conmemoración del Día de la Independencia de México el 28 de septiembre de 1821, cuando al derribarse el estandarte de la Corona española en el territorio patrio, se levantó para siempre la bandera del México independiente;

– Al yerro de festejar Grito de Dolores el 15 de septiembre, día que impuso así Porfirio Díaz por ser su cumpleaños; y

– A la imprecisión de decir ¡Vivan los héroes que nos dieron patria!, cuando lo correcto es proclamar ¡Viva la patria que nos dio héroes!, puesto que por la independencia de su patria lucharon y ofrendaron su vida.

Conmemoración del CCL Aniversario del Natalicio de José María Morelos y Pavón

En el 250 Aniversario del natalicio del heroico Morelos, y siempre, proclamemos a viva voz:

¡Viva José María Morelos y Pavón que nos legó libertad e igualdad como personas e independencia nacional!

¡Viva la patria que nos dio al héroe José María Morelos y Pavón!

¡Viva México!

 

 

Alfil

Recursos insuficientes

 

Roberto Piñón Olivas

www.prensalibremexicana.com

Septiembre 29 de 2015

 

“Felicidades al Club Primera Plana, especialmente a su Presidente, Raúl Gómez Espinosa, por la extraordinaria reunión, bajo la anfitrionía del Senador Joel Ayala, en la que se reconoció la trayectoria de decenas de periodistas de todo el país, entre ellos el chihuahuense Ernesto Salayandia, pionero del periodismo radiofónico, enhorabuena.”

La protección a los periodistas y medios de comunicación, así como a todas aquellas personas que habitual u ocasionalmente ejercen su derecho constitucional a la libre expresión de las ideas, debe contar con tres elementos de apoyo institucional, que son básicos y fundamentales: las acciones preventivas, el mecanismo de protección a periodistas, y una fiscalía especial fuerte y dotada de recursos económicos suficientes.

Se ha ido avanzando en la segunda. Ya existe una ley que la soporta y un mecanismo ciudadanizado donde participan organizaciones periodísticas, que atiende actualmente a cerca de sesenta colegas que están protegidos mediante medidas cautelares. Nos falta incidir aún más en las acciones de prevención, que consideradas en la ley mediante programas específicos, no se han concretado de manera efectiva en todo el país.

En cuanto al tercer aspecto, la fiscalía, creada desde 2006 para la protección de periodistas y reformada en 2010 para protección de delitos cometidos contra la libertad de expresión, se ha convertido en un instrumento benéfico pero inoperante por la ausencia de recursos humanos y materiales.

Actualmente, en 2015, la fiscalía recibe 28 millones 891 mil 583 pesos, apenas el .16 por ciento (punto dieciséis por ciento) del presupuesto asignado a la Procuraduría General de la República, que este año ejercerá 17 mil 29 millones de pesos.

Pero además, el diseño de la estructura hace que la fiscalía prácticamente ejerza sus recursos en personal, sin mayor posibilidad de operación: de ese presupuesto, la fiscalía destina 14.7 millones de pesos al pago de salarios y prestaciones (4.9 y ¿9.7 millones?), quedándole apenas 1.1 millones para materiales y suministros y 13 millones para servicios generales. No hay posibilidad operativa.

Pero aún más, si en el análisis del recurso encontramos que 7.8 millones del dinero presupuestado en el rubro de servicios generales obedece al gasto denominado “servicios profesionales, actividades técnicas y otros servicios”, que debe ser interpretado como otro rubro de recursos personales, la operatividad se ajusta aún más, porque la partida de servicios personales crecería hasta el 78 por ciento, unos 22 millones de los 28 millones presupuestados.

El reciente nombramiento del abogado Ricardo Nájera Herrera como nuevo fiscal, debe abrir la oportunidad para retomar la discusión de fortalecer la fiscalía. Incluso, de superar su creación administrativa a través de la modificación a la Ley Orgánica de la Procuraduría, para dotarla del suficiente estatus jurídico y no escape a la dotación del recurso económico suficiente para atender las agresiones en contra de los comunicadores.

El hecho de elevar de categoría normativa de creación a la fiscalía, le daría una mayor visibilidad ante la Cámara de Diputados, al momento de revisar y asignar las partidas presupuestales pertinentes.

No puede ser que la fiscalía cumpla con su cometido con un presupuesto asignado para comunicación social de 570 mil pesos y 663 mil 921 para traslados y viáticos: la difusión y amplia socialización de su funcionamiento, de los delitos contra periodistas, comunicadores, y medios de comunicación es fundamental, como lo es la atención in situ de las agresiones cometidas.

Es cierto. Estamos en época de austeridad. Sin embargo, la libertad de expresión constituye una de las principales libertades que el Estado debe proteger, lo cual no se hace escatimando los recursos en un contexto en el cual México recibe continuos señalamientos internacionales en materia de Derechos Humanos.

 

Retomar en este 2015 la Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional por el logro de la excelencia de la educación en México

 

Eduardo Garibay Mares

www.prensalibremexicana.com

Septiembre 28 de 2015

 

Reconocido en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo como Universitario Ejemplo de Actuales y Futuras Generaciones desde el 29 de septiembre de 1976, y a casi 50 años de trabajar altruista y exitosamente por el logro de la excelencia educativa en la República mexicana, con sustento en la respectiva aplicación de la teoría a la práctica en bien de la formación del alumnado y de la comunidad, en este mes de septiembre de 2015 presenté personalmente por escrito mi Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional:

– En nuestra Aula Mater, la Universidad Michoacana, ante el Rector Dr. Medardo Serna González, el día 23 en el edificio de rectoría.

– Ante el Presidente de los Estados Unidos Mexicanos Lic. Enrique Peña Nieto, el día 24 en Palacio Nacional, donde en la oficina de la Dirección General de Atención Ciudadana se me atendió de inmediato en audiencia desarrollada durante 45 minutos, y como resultado del diálogo se consignó en el acuerdo documentado que mi propuesta “se enviará a la Secretaría de Educación Pública para que se valore su aplicación”.

Texto del documento de presentación de la Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional:

Ante Usted, el suscrito Eduardo Garibay Mares, periodista e historiador michoacano, Fundador y Coordinador General del Comité de Egresados y Estudiantes de Historia para la Asistencia Social, CEEHAS, y Máximo Promedio de la Generación 1996-2000 en la Escuela de Historia de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, respetuosamente le presento la Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional, y asimismo atentamente le SOLICITO:

1° Se inicie el encauce de la aplicación de esta propuesta por el logro de la excelencia educativa en la República mexicana.

2º Una entrevista para tratar aspectos de la adopción, adaptación, aplicación, y desarrollo exitoso por la excelencia educativa de la presente propuesta.

Antecedentes

Como precursor nacional de la vinculación de universitarios con la comunidad, el desarrollo de esta propuesta lo inicié mediante labor social efectuada altruistamente cuando fundé en 1972 el Comité de Servicio Social de la Facultad de Odontología en Michoacán, COSSFOM, en la Universidad Michoacana.

Labor académico-social cuyo impulso y difusión retomé en el año 1993, siempre sustentado en la colaboración en periódicos y revistas, por lo que al redoblar esfuerzos aplicado a mi proyecto de vida en bien del alumnado y la comunidad, asimismo en la Casa de Hidalgo fundé el Comité de Egresados y Estudiantes de Historia para la Asistencia Social, CEEHAS, en agosto de 1997.

Servicio social nicolaita del COSSFOM realizado en los estados de Michoacán, Guanajuato, Jalisco y Colima, mismo que tras ser aplicado y reconocido nacional e internacionalmente como ejemplo a seguir en otros estados del país y en otras naciones, prosiguió luego con el CEEHAS, en su labor extendida a municipios de Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Guanajuato: logros por los que para esta labor social universitaria el periodismo es el punto número 1 del respectivo plan de trabajo, a fin de difundir las bondades de aplicar la teoría a la práctica, desde los primeros grados de estudio, en beneficio recíproco de la formación profesional del estudiantado y de la sociedad.

Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional

La posibilidad de efectuar la Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional se confirma y constata con las actividades realizadas por los integrantes del CEEHAS, que a partir de 1997 igual demostraron en la Universidad Michoacana la manera de realizar exitosamente un servicio social integrado al proceso enseñanza aprendizaje, al lograr que los alumnos, desde los primeros semestres, llevasen la teoría a la práctica, con asesoría docente, en beneficio recíproco tanto de su formación y posterior ejercicio profesional como de la sociedad en su conjunto.

Esto es, que aplicar la propuesta y lograr la Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional implica adoptar y adaptar el Plan de Trabajo del CEEHAS en los planes y programas de estudio de las diversas disciplinas de las instituciones de educación, en cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje de concernientes estudios profesionales, y sus respectivas prácticas atañen al correspondiente ejercicio profesional, como por ejemplo:

Historia: difusión y periodismo de la historia, rescate del patrimonio documental, rescate de la historia oral, investigación científica y escritura de la historia.

Odontología: Profilaxis –prevención individual y colectiva-, diagnóstico, tratamiento, curación de enfermedades bucodentales, intervenciones quirúrgicas maxilo-faciales y rehabilitación, del ser humano.

Medicina: Profilaxis –prevención individual y colectiva-, diagnóstico, tratamiento, curación de las enfermedades del organismo en general, intervenciones quirúrgicas y rehabilitación, del ser humano.

Enfermería: Integración y colaboración básica con el equipo multidisciplinario en pro de la salud en la clínica médica.

Químico Farmacobiología: preparación y control de substancias para alimentos y medicamentos, análisis y control de calidad de productos de las industrias de alimentos, farmacéuticas y cosméticas, análisis y preparación de agentes bioquímicos de diagnóstico para la clínica médica.

Ingeniería Civil: planeación, diseño técnico, cálculos de costos y de tiempos, dirección de construcción, operación y mantenimiento de obras, para el servicio privado o público de todas las actividades inherentes al ser humano, como por ejemplo para la habitación, producción de alimentos, sanidad, recreación, transporte, energía, mejoramiento y preservación del ambiente.

Topografía: planeación, diseño técnico.

Arquitectura: diseño técnico y artístico, cálculos de costos y de tiempos, dirección de construcciones, para el servicio privado o público del ser humano.

Contabilidad y Administración: planear, organizar, dirigir y ejercer control sobre el origen y la aplicación de los recursos económico-financieros de toda persona física, organización social o entidad.

Derecho: asesoría y representación en asuntos jurídicos –civiles y penales en los tribunales de justicia y otros tribunales- a personas, organizaciones sociales o entidades, en cuanto a derechos y obligaciones legales.

Economía: estudios especializados de mercado y elaboración de programas económicos particulares de costo –contratación, salarios, producción-.

Filosofía: difusión y periodismo cultural –crítica de arte, social y política-.

Administración de Empresas Agropecuarias: planificar, organizar, controlar el uso de los recursos agrícolas y ganaderos –con reproducción implícita- de los sectores públicos y privados.

Ingeniería Química: supervisión, control e investigación de fuentes y tipos de materias primas, extracción, manufactura, mercados y costos de los productos y asesoría proyectos de diseño, montaje, operación, modificación y desarrollo de nuevos productos, en plantas industriales –privadas, públicas, descentralizadas-, extractivas y de transformación.

Biología: conservación, utilización, preservación, control y mejoramiento científico de las especies vegetales y animales, para la explotación de productos alimenticios, fundamentalmente.

Veterinaria y Zootecnia: prevención, diagnóstico, tratamiento y curación de enfermedades, evitando su transmisión al ser humano; participación en programas de salud pública y procuración de rendimiento máximo de las cualidades productivas de los animales, para la alimentación.

Ingeniería en Tecnología de la Madera: proyecta, diseña, organiza, construye y administra sistemas de producción – de bienes y servicios – de empresas industriales de productos forestales –aprovechamiento integral de productos, control de calidad y costos-.

Ingeniería Agrónoma: planea, organiza y administra empresas, evalúa recursos físicos y establece procedimientos para su utilización óptima en la producción agrícola.

Físico Matemáticas: colaboración, con la ingeniería, en el desarrollo de tecnologías nuevas –formulación de leyes que gobiernan los fenómenos naturales, susceptibles de medición y cuantificación-.

Plan de Trabajo del CEEHAS

Efectuado durante los días sábados, domingos, festivos y de vacaciones, al igual que en tiempo fuera del horario de clases, el Plan de Trabajo del CEEHAS fue puesto desde el año 1997 a la consideración de las instituciones de educación y de los municipios del Estado de Michoacán y del país:

Parte Primera

Etapa 1: Promoción en los medios de difusión, para lograr:

a) La sensibilización en el ámbito estatal, nacional e internacional, acerca de nuestra labor social;

b) La difusión del conocimiento de la historia.

Etapa 2: Contactar los lugares del Estado de Michoacán que requieran de nuestros servicios profesionales.

Etapa 3: Pláticas, acuerdos y conventos con las autoridades, instituciones y asociaciones correspondientes para posibilitar el desarrollo de nuestra labor social.

Etapa 4: Aporte de conocimientos historiográficos a instituciones y asociaciones:

a) Enseñanza audiovisual con material didáctico.

b) Conferencias.

c) Proyección de material para el conocimiento de la historia de México y Universal.

d) Difusión de la historia por medio de materiales impresos, fotográficos, videográficos y de computación.

Etapa 5: Realización de la práctica profesional, mediante:

I. Trabajo en archivos:

a) Municipales: de Tenencias.

b) Parroquiales.

II. Trabajo en bibliotecas y hemerotecas de poblaciones e instituciones, para lograr:

a) Su conservación, mejoramiento y/o rescate.

b) Su creación, en las poblaciones e instituciones que las necesiten.

c) La sensibilización de la población acerca de la utilidad de la lectura.

III. Capacitación de las personas del lugar, para la conservación y manejo de sus archivos, bibliotecas y / o hemerotecas.

IV. El rescate de la Historia Oral.

IV. Trabajo profesional multidisciplinario e interinstitucional, de investigación científica, en museos, centros y lugares históricos y arqueológicos de los Estados Unidos Mexicanos, para lograr:

a) El conocimiento lógico del campo respectivo.

b) La conservación, el mejoramiento y/o rescate, así como la promoción de ellos, por todos los medios de difusión posibles, en nuestro país y en el ámbito internacional.

Parte Segunda

Etapa 1: Elaboración de trabajos para las asignaturas correspondientes de la licenciatura en la Escuela de Historia.

Etapa 2: Elaboración de tesinas y tesis profesionales: Con base a los resultados obtenidos en la práctica, metodológica y científica, de los conocimientos profesionales realizados en beneficio de la comunidad.

Etapa 3: Promoción de la creación de talleres de práctica para la capacitación profesional de los estudiantes:

a) En archivos municipales y de Tenencias.

b) En archivos parroquiales.

c) En bibliotecas, hemerotecas y archivos de instituciones y asociaciones.

Etapa 4: Promoción de la creación de centros de trabajo profesional para pasantes en servicio social reglamentario.

Etapa 5: Promoción de la creación de centros de trabajo para profesionales egresados de la Facultad de Historia:

– Previa labor social voluntaria de los integrantes del CEEHAS, en los centros de trabajo respectivos donde sea necesario y posible.

Parte Tercera

Etapa Única: promoción de la Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional(Propuesta CEAN Garibay–UM/72), sustentada en llevar la teoría a la práctica, con la asesoría del docente, en beneficio recíproco de la comunidad en su conjunto y de la capacitación y formación profesionales de actuales y futuras generaciones, presentada el 13 de mayo de 1993 ante las autoridades de la Universidad Michoacana, para su posible adaptación en todas las disciplinas de la Universidad Michoacana y en todas las instituciones de educación en el país.

Áreas de aplicación y objetivos de la Propuesta CEAN Garibay–UM/72

1. Para México y el mundo:

La adaptación y aplicación de esta propuesta conjunta la capacitación por el docente y la práctica de la teoría en beneficio recíproco del alumno y la comunidad, desde la niñez, como base en la formación de los mexicanos y de toda la humanidad, para dejar atrás, con suficiencia, etapas convulsivas que definen violentamente clases sociales.

1. Para los Estados Unidos Mexicanos:

Con orígenes en la razón de ser de la Universidad Michoacana, en el legado de Don Vasco de Quiroga, en los artículos 3º y 5º constitucionales, en su adaptación y aplicación esta propuesta tiene como objetivo toral lograr que el servicio social a la comunidad sea la base de la educación en México y no solamente un requisito legal.

1. Para la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, UMSNH.

La aplicación de esta logra, como ocurrió en la Facultad de Odontología y en la hoy Facultad de Historia, que en los actuales estudios profesionales de las divisiones de ciencias de la salud, ingeniería, ciencias y humanidades, ciencias administrativas y sociales, ciencias agropecuarias –y en licenciaturas que lleguen a formarse-, se proporcionen:

1º Los servicios de los alumnos, con la previa actualización de los planes y programas de estudios respectivos, con el fin de que los alumnos puedan confrontar los conocimientos adquiridos desde los primeros grados en aulas, clínicas, laboratorios y talleres, con la realidad social; dentro de una actividad formativa académica que les permita reafirmar su vocación y comprender la función social de su profesión, al contribuir con sus conocimientos en favor de los sectores más desprotegidos, dada la falta de recursos económicos y educativos de sectores mayoritarios de nuestro pueblo, además de realizar, cuantitativa y cualitativamente, la indispensable práctica de los conocimientos al momento de adquirirlos.

2º Los servicios de los pasantes de las diversas escuelas y facultades que integran la comunidad universitaria, capacitados y formados para servir excelentemente a la comunidad:

A) Integrados a un programa universitario de servicio social multidisciplinario, para el desarrollo comunal.

B) Colaborando, en coordinación con los docentes de las carreras respectivas, con las brigadas de alumnos que desarrollen los programas de estudios de acuerdo a esta propuesta.

3º Los servicios de los alumnos y pasantes:

A) Creando clínicas, laboratorios y talleres universitarios en el municipio de Morelia y en áreas donde sea necesario y posible, para realizar las prácticas de los respectivos programas de estudios, con la capacitación y asesoría del docente.

B) Creando, fomentando y promoviendo en las instituciones de educación de la entidad, centros de atención, asesoría y capacitación para que los pasantes cumplan su servicio social reglamentario sirviendo a estudiantes, profesores y padres de familia, en coordinación con las autoridades respectivas.

Objetivos

PRIMERO. Lograr la confrontación teórico-práctica de los conocimientos con la realidad social, lo cual genera la retroalimentación de una actualización permanente de los planes y programas de estudios, para que éstos respondan a las necesidades reales de superación y desarrollo de la Universidad Michoacana, de la sociedad en su conjunto, del estado de Michoacán y del país.

SEGUNDO. Lograr que la licenciatura obtenida al final de los estudios garantice la realización personal y el provecho que se pretende de los profesionales hacia la comunidad.

TERCERO. Lograr que la Universidad Michoacana implante un programa multidisciplinario para el servicio social reglamentario de pasantes así capacitados y formados para servir a la humanidad.

CUARTO. Lograr que los alumnos, pasantes y profesionistas de la Universidad Michoacana cumplan con el espíritu nicolaita de aplicar la teoría a la práctica con sentido humano y de ofrecer servicios profesionales óptimos en los lugares precisos, participando además en el desarrollo integral y autosuficiencia de la comunidad al organizarla para emplear provechosamente los recursos humanos, materiales y de infraestructura.

Estrategias, formas de trabajo, seguimiento y evaluación

Para lograr los objetivos anteriores es necesario:

1º Que oficial y legalmente las autoridades de las diversas escuelas y facultades de la Universidad Michoacana adapten el Plan de Trabajo a sus planes y programas de estudios, para lograr la permanente actualización de éstos a las necesidades prevalecientes.

– El seguimiento y evaluación del trabajo realizado por los alumnos será acreditado por el docente de la materia correspondiente:

A) En las propias instalaciones de la Universidad Michoacana.

B) En las brigadas de servicio social a las comunidades marginadas e instituciones de educación, teniendo en cuenta que aun cuando esta labor tendría un carácter de optativo o voluntario, como todo trabajo escolar, ésta sería acreditada a criterio del docente, en la asignatura teórico-práctica correspondiente

– Expresamente se designarían los pasantes necesarios para colaborar en el desarrollo de estos planes y programas de estudios, para auxiliar en colaboración con los docentes.

2º Que la Dirección de Servicio Social de la Universidad Michoacana promueva la implantación de este programa de servicio social reglamentario, para el desarrollo comunal:

El seguimiento y evaluación de los planes y programas a desarrollar por los pasantes estarían a cargo del responsable del programa de servicio social multidisciplinario, del coordinador de servicio social de la escuela o facultad correspondiente, de los coordinadores generales de la Dirección de Servicio Social de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y de la Dirección de Servicio Social del Gobierno del Estado, estableciendo evaluaciones mensuales, semestrales y anuales.

Algunas metas específicas respectivas para estudiantes y pasantes.

Salud: Cirujano Dentista, Médico Cirujano y Partero, Químico Farmacobiólogo, Enfermero.

A) Prevenir y solucionar padecimientos y problemas.

B) Establecer un modelo de salud pública, con pláticas y prácticas de educación para la salud.

C) Atender a la población, odontológica y médicamente, en comunidades marginadas.

D) Establecer un diagnóstico de salud con investigación: muestreo, análisis bromatológicos, bacteriológicos y clínicos de la población a alimentos y agua de consumo.

E) Coordinar acciones con las instituciones de salud para proporcionar los servicios necesarios.

F) Actualizar y/o capacitar a personal de la comunidad, en el área de la salud, como enfermeros, higienistas dentales y paramédicos.

G) Crear, promover e implantar clínicas médico –odontológicas de servicio social voluntario y/o reglamentario:

a) En las zonas y comunidades en donde sea necesario y posible.

b) En las instituciones de educación.

Alimentación: Ingeniero Químico y Químico Farmacobiólogo.

A) Levantar información sobre consumo de alimentos y su productividad en la región.

B) Desarrollar un sistema que permita el mejor aprovechamiento y conservación de los productos agropecuarios.

C) Desarrollar un proceso que permita la transformación de productos agropecuarios y animales, en alimentos enriquecidos para animales y seres humanos.

Vivienda: Ingeniero Civil, Topógrafo y Arquitecto.

A) Asesorar, orientar y desarrollar planos para el mejoramiento de las viviendas.

B) Capacitar para la autoconstrucción, utilizando preferentemente los materiales existentes en la región.

C) Desarrollar metodología de autoconstrucción para tres tipos de casa – habitación, dependiendo de las necesidades del núcleo familiar.

D) Desarrollar metodología de autoconstrucción para graneros, granjas porcícolas, avícolas, piscícolas, establos, apiarios, etc.

Política y planeación económica y social: Contador Público y Licenciados en Derecho, Economía, Filosofía, Historia y Administración de Empresas.

A) Asesorar jurídicamente a la población de la comunidad en las ramas del Derecho Civil, Laboral, Penal, Mercantil y Agrario, realizando todos los trámites administrativos.

B) Establecer un plan de desarrollo comunal tendiente a lograr una mejor organización interna, desde el punto de vista político, económico y social; optimizando los recursos humanos y de infraestructura para que a su vez conlleve a un incremento en la producción y en la calidad de vida de los habitantes de la comunidad.

Infraestructura hidráulica y saneamiento: Ingeniero Civil y Topógrafo e Ingeniero Mecánico.

A) Realizar estudios topográficos e hidrológicos a fin de desarrollar un proyecto de infraestructura hidráulica que permita abastecer de agua las tierras de sembradío, así como su retroalimentación, cuando sea posible.

B) Desarrollar un proyecto de drenaje sanitario y tomas de agua domiciliarias.

C) Asesorar en trámites legales, administrativos y de organización, a fin de lograr las metas fijadas.

Comercio, abasto y almacenamiento de productos: Contador Público, Licenciado en Administración de Empresas e Ingeniero Químico.

A) Levantar censos informativos sobre productos básicos generados en la región, vías de comunicación y almacenes.

B) Desarrollar un programa que permita la comercialización óptima y oportuna de los básicos y el abasto de otras regiones cercanas.

C) Establecer un programa para almacenamiento y conservación de productos agropecuarios básicos y de cárnicos, para comercializar cuando sea conveniente.

Regulación y desarrollo de las comunicaciones y los transportes: Ingeniero Civil, Topógrafo, Ingeniero Mecánico y Arquitecto.

A) Verificar el censo de comunicaciones y transportes.

B) Realizar un estudio poblacional y topográfico que permita establecer alternativas de nuevas vías de transporte y mejorar las existentes.

C) Establecer un estudio técnico de factibilidad de las comunicaciones, tales como telégrafo, teléfono, telex, radio-teléfono, radio onda corta, Internet, etc.

Asistencia y seguridad social: Licenciado en Derecho.

A) Revisar y actualizar la legislación concerniente a la Asistencia y Seguridad Social, para que ésta responda a las necesidades reales, preferentemente del núcleo familiar y de aquellas personas que presenten algún tipo de disfunción, a fin de que tengan un desarrollo integral de la personalidad y puedan incorporarse de manera emotiva, afectiva y productiva al resto de la sociedad.

B) Proponer modificaciones al Código Penal correspondiente, a fin de brindar mayor confianza y seguridad a la sociedad en lo relativo a seguridad social.

Protección y restauración ecológica: Biólogo, Médico Veterinario y Zootecnista, Ingeniero en Tecnología de la Madera, Ingeniero Agrónomo y Licenciado en Físico Matemáticas.

A) Revisar la legislación sobre la materia, para proponer modificaciones que permitan la protección y restauración ecológica.

B) Desarrollar un programa integral para que los bosques, pastizales, sembradíos y valles en general sean protegidos de la depredación y el deterioro ecológico.

C) Revisar la legislación relativa al uso y aprovechamiento de los mantos acuíferos a fin de proponer ante las autoridades respectivas las observaciones sobre la legislación de la materia, que permita el mejor aprovechamiento científico de los mantos, ríos, arroyos, lagos, lagunas, etc., para que la eficiencia y la eficacia del uso de agua contribuya significativamente a la protección, preservación y restauración de la flora y la fauna de la región, de la comunidad, de Michoacán y de la República mexicana.

D) Revisar y actualizar la legislación relativa a la materia de protección a la fauna silvestre en Michoacán, con el propósito de preservarla y acrecentarla, poniéndola en concordia y equilibrio con la preservación y restauración ecológica de la flora.

E) Realizar acciones específicas tales como pláticas, cursos, prácticas, asesorías, etc., que contribuyan  al logro de objetivos enmarcados en un plan de trabajo de protección y restauración ecológica.

Desarrollo urbano: Arquitecto, Ingeniero Civil, Topógrafo, Licenciado en Derecho.

A) Revisar y actualizar la legislación concerniente a los asentamientos y desarrollo urbano, a fin de garantizar el mejor uso del suelo, que redunde en beneficio de la sociedad; permitiendo así que las manchas urbanas cuenten con la vialidad que exige el actual desarrollo de las comunicaciones y los transportes; así como la protección y preservación ecológica en cuanto a flora y fauna se refiere.

B) Asesorar técnica y jurídicamente para que los nuevos asentamientos cuenten con todos los servicios de agua, luz, drenaje, escuela, comunicaciones, transportes, áreas de esparcimiento, mercados, etc.; y al mismo tiempo se proteja la ecología.

Regulación y fomento agropecuario y forestal: Médico Veterinario y Zootecnista, Ingeniero en Tecnología de la Madera, Ingeniero Agrónomo.

A) Detectar los principales problemas agropecuarios, tales como enfermedades más frecuentes en animales domésticos como aves, cerdos, ganado vacuno, bovino, caprino, etc., para poder proporcionar propuestas técnicas de solución a los mismos.

B) Detectar y proponer soluciones a las enfermedades y problemas de desarrollo en cultivos y plantas frutícolas.

C) Asesorar y dar cursos de inseminación artificial en ganado bovino y porcino, para el mejoramiento de la raza y de la carne.

D) Realizar programas intensivos de vacunación para la prevención de epidemias, detección de enfermedades, control y tratamiento terapéutico de las mismas.

E) Revisar la legislación concerniente a la materia de regulación y fomento forestal, a fin de realizar propuestas tendientes a su actualización, para que se garantice la preservación e incremento de bosques y pastizales, que redunden en beneficio de la comunidad y sus habitantes desde el punto de vista comercial y ecológico.

F) Fomentar la creación  de granjas avícolas, porcícolas, piscícolas, etc., así como huertos frutícolas a través de la asesoría y de la organización administrativa y técnica.

Desarrollo pesquero: Biólogo, Ingeniero Químico y Químico Farmacobiólogo.

A) Revisar la legislación concerniente a la materia, a fin de realizar propuestas tendientes a su actualización, de acuerdo a las necesidades del desarrollo social.

B) Validar el censo de producción pesquera en los vasos y ríos existentes.

C) Establecer un plan de trabajo que permita acrecentar la producción pesquera del Estado de Michoacán con acciones tales como:

a) Establecer términos de pesca y veda.

b) Sembrar crías.

c) Plantar nuevas especies.

d) Modificar las condiciones físico-químicas de los vasos y ríos productores existentes.

e) Crear granjas piscícolas en comunidades marginadas para autoconsumo y venta.

Reconocimientos a logros del COSSFOM y del CEEHAS por vinculación de universitarios con la comunidad

– Presea de oro y Diploma: Valor Nacional Juvenil 1974 – Por su contribución creadora a la renovación social de México. Otorgado por el Gobierno de la República el 19 de diciembre de 1974.

– Presea de oro y Diploma: Al Universitario Ejemplo de Actuales y Futuras Generaciones. Fundador del COSSFOM – Por su labor de estudio, trabajo y profesionalismo con que ha contribuido en el desarrollo y superación de la Facultad de Odontología, otorgados por la Universidad Michoacana el 29 de septiembre de 1976

– Reconocimiento Nacional al Servicio Social Comunitario 2003, en categoría B Docente, por logros al frente del CEEHAS, otorgado por la Secretaría de Desarrollo Social, la Secretaría de Educación Pública, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, y la Fundación Ford, el 25 de septiembre de 2003.

– Presea de Oro: Galardón al Servicio Social de Excelencia 2003, en categoría B Docente, por logros al frente del CEEHAS, otorgado por la Secretaría de Desarrollo Social, el 20 de febrero de 2004.

Adjunto a la presente 3 obras publicadas sobre parte del trabajo realizado en archivos municipales:

– Archivo General e Histórico Municipal de Nuevo Urecho Michoacán (AGHMNUM). Inventario.

–.Archivo Histórico Municipal de Taretan Michoacán (AHMTM). Inventario.

– Archivo Histórico Municipal de Ziracuaretiro Michoacán (AHMZM). Inventario.

Primeras que en su género fueron producidas en Michoacán.

Agradezco de antemano la atención de su respuesta y el apoyo que tenga a bien aportar para contribuir a que el desarrollo de esta Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional, precursora de una nueva era de socialización de la Universidad Michoacana –iniciada en 1972 con el COSSFOM y ampliada en 1997 con el CEEHAS-, pueda proseguir vinculando universitarios desde la etapa estudiantil con las comunidades de Michoacán y del país, mediante la aplicación de la teoría a la práctica en beneficio recíproco de la sociedad en su conjunto y de la formación, capacitación y ejercicio profesional de actuales y futuras generaciones.

Siempre a sus respetables órdenes.

Atentamente.-

 

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Ver:

Servicio social vinculado a la comunidad. Eduardo Garibay Mares – Cambio de Michoacán

Servicio social vinculado a la comunidad

Eduardo Garibay Mares

Cambio de Michoacán

Viernes 14 de Noviembre de 2008

 

 

 

 

Día de la Independencia de México el 28 de septiembre, culminada en 1821 por apoyo del virrey O’Donojú

 

Eduardo Garibay Mares

Prensa Libre

Jacona Michoacán. Septiembre 28 de 2015. No. 914. Página 2

 

“La independencia de México ya era indefectible, sin que hubiese fuerza en el mundo capaz de contrarrestarla, nosotros mismos hemos experimentado lo que sabe hacer un pueblo que quiere ser libre”. Juan O’Donojú, en su escrito del 31 de agosto de 1821 al gobierno de España.

Designado nuevo virrey de la Nueva España, el general Juan de O’Donojú y O’Ryan salió de Cádiz el 30 de mayo de 1821, a bordo del navío “Asia”, y el 30 de julio del mismo año desembarcó en Veracruz. Este militar nacido en Sevilla, España, el 30 de julio de 1762 y muerto en la ciudad de México el 8 de octubre de 1821, era un liberal avanzado, masón, y enemigo del absolutismo, que a principios de 1820 encabezó una conjura contra la Corona española y fue perseguido por el rey Fernando VII, sin que ello le impidiera desempeñar cargos importantes, seguramente porque además de ser teniente general del Ejército de España y jefe de las armas de Sevilla, fue ministro de Guerra y Marina en la lucha contra Francia.

Al llegar a Veracruz, el virrey O’Donojú confirmó la supremacía de la lucha independentista, al tener conocimiento de que el ejército realista sólo dominaba en la ciudad de México y otras cinco capitales de provincia, por lo que luego de lanzar una proclama conciliadora en que manifestó sus principios liberales, arregló en seguida un encuentro con Agustín de Iturbide en la villa de Córdoba.

Juan O’Donojú y O’Ryan, Virrey en pro de la Independencia de México. Dibujo a lápiz con edición digital/Mych.

Tratado de Córdoba el 24 de agosto de 1821 y fin de la lucha armada

El 24 de agosto de 1821 fue suscrito el Tratado de Córdoba, donde en los dos primeros de sus diecisiete artículos, se enuncia que esta Nueva España se reconocería por nación soberana e independiente y se llamaría en lo sucesivo Imperio Mexicano; y que el gobierno del imperio sería monárquico constitucional moderado. Pronunciamiento firmado por Iturbide como primer jefe del Ejército Imperial Mexicano, de las “Tres Garantías”, y por O’Donojú, como teniente general del Ejército de España, que puso fin a la lucha armada y consumó la independencia de México.

Sin embargo, al respecto cabe destacar que: primero, ninguno de los dos tenía atribuciones para celebrar dicho tratado; segundo, la modificación al Plan de Iguala abrió la puerta a Iturbide para legitimar la usurpación que premeditaba, al convalidar el sustento de que a falta de príncipe español de la familia reinante, el trono de México podía darse a la persona que designaran las cortes imperiales mexicanas, esto es, la Junta Provisional Gubernativa, comprendida en el tratado para la organización del nuevo régimen, que sería formada por personajes de la elite, en lugar de convocarse un congreso nacional, con lo cual la revolución democrática fue así convertida en aristocrática, ya que igual se prescribió la conformación de un Congreso Constituyente mediante elección ciudadana.

Transición de colonia a nación

Reconocido ya como nuevo virrey, O’Donojú proclamó el 16 de septiembre la terminación de la guerra, al tiempo que hacía público el Tratado de Córdoba que finiquitó la revolución de independencia. El día 27 entró a la ciudad de México el ejército trigarante e Iturbide conformó de inmediato la citada Junta, de acuerdo al artículo 6 del Plan de Iguala, misma que integró con treinta y ocho personas favorecidas por nacimiento, riqueza o ilustración, casi todas ellas escogidas entre los más ardientes partidarios del absolutismo monárquico, dejando por completo de lado a quienes representaban la tendencia democrática y liberal, no obstante ser insurgentes que al iniciar y proseguir la guerra, hicieron posible liberar a México del yugo imperial español.

Acta de Independencia de México el 28 de Septiembre de 1821

Reunida el 28 de septiembre, la Junta Provisional Gubernativa redactó el Acta de Independencia y convocó a un Congreso Constituyente, acorde a sus intereses. Esa fue la forma en que triunfó, al final de cuentas, el movimiento insurreccional iniciado en el pueblo de Dolores Guanajuato por el cura Miguel Hidalgo: una victoria donde Iturbide y sus partidarios, al conservar el sistema colonial de gobierno y los privilegios del clero, iniciaron un proceso de discordia nacional entre bandos liberales y conservadores.

Muerte de O’Donojú

Sin referir antecedentes respecto a quebrantos de salud y sin más explicaciones, la historia oficial sólo menciona que el 8 de octubre de 1821 O’Donojú enfermó de una pleuresía que, extraña y rápidamente,lo llevó en cuestión de horas al sepulcro, ya que falleció a las cinco y media de la tarde de ese mismo día.

La muerte de O’Donojú, cuya presencia, principios y acciones hicieron posible el decreto de independencia de México, casualmente quitó el obstáculo que le habría dificultado a Iturbide la total abrogación del Plan de Iguala y del Tratado de Córdoba, ya que dicho deceso le dejó de inmediato el campo libre para trabajar en pro de un monarca mexicano: él mismo.

Subjetividad histórica discriminadora de O’Donojú

Escrito lo acontecido en el mundo, sea del pasado o de la cotidiana crónica, casi siempre al gusto y servicio de los poderosos que lo pagan, como ocurre con la mayoría de lo que se hace, sea cual sea el tema y sea quien fuere el que lo escribe, como ejemplifica lo que en torno a O’Donojú se menciona, o se omite, en la Historia de México. Subjetividad de que igual se evidencia no sólo en cuanto a la acción independentista, y en torno a la muerte de éste último gobernante enviado por la Corona española, sino a las pugnas entre grupos de poder, e intestinas, a uno de los cuales perteneció el propio O’Donojú.

Grupos en el poder de los que ayer, hoy y siempre, y sólo de ellos, provienen los líderes que logran consolidar cambios que impacten en ámbitos local, nacional o mundial, por su perpetua posesión del conocimiento, del poder: económico, político y jerárquico-social, así como de la proyección e influencia ejercida sobre sectores de población mayoritarios, de los que se sirven.

Conclusiones

De ahí que la revisión histórica se evidencia necesaria igualmente en el caso de O’Donojú, cuando la oscuridad en torno a su muerte se concatena a que oficialmente su figura fue diluida al escribirse la historia nacional, toda vez que no obstante ser él quien posibilitó la renuncia de España al virreinato novohispano, no fue considerado entre los defensores de la independencia de la nación mexicana, reconocidos entonces por el Congreso Constituyente, devenido de la Junta iturbidista, que faltó al no honrar la memoria de Juan O’Donojú, quien vino con el propósito de que se arriara el pendón de la Corona española de este suelo, y que asimismo se izara, para siempre, la bandera del México independiente.

 

Galardonó el Club Primera Plana a Luis Cortes Vidales y a Eduardo Garibay Mares, por su trayectoria periodística

 

XXIII Entrega de Reconocimientos en el 55 aniversario de la fundación del Club

 

Miguel Ángel Cuenca Hernández

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Septiembre 24 de 2015

 

México, D. F. Septiembre 24 de 2015.- En el marco conmemorativo del LV Aniversario de su fundación, el Club Primera Plana realizó su XXIII Entrega de Reconocimientos por Trayectoria Periodística, al cumplido ejercicio profesional, por quinquenios,durante 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, y 60 años.

Celebrada la XXIII Entrega de Reconocimientos en el Salón Cristal de la Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado, FSTSE, a partir de las 15:00 horas, el Club Primera Plana, “Por las Libertades de Prensa y de Expresión”, entregó sendos reconocimientos –suscritos por el Lic. Raúl Gómez Espinoza, Presidente, Lic. José Luis Uribe Ortega, Secretario General, y Ma. Mercedes Ávila Govea, Tesorera, a los periodistas michoacanos Luis Cortés Vidales, por 50 años de trayectoria periodística, y a Eduardo Garibay Mares, por 40 años de trayectoria periodística.

El Lic. Raúl Gómez Espinosa, Presidente del Club Primera Plana, al dirigir su mensaje en la XXIII Entrega de Reconocimientos por Trayectoria Periodística, en el marco del 55 Aniversario de la Fundación de esta fraterna organización periodística. FOTO/ Miguel Ángel Cuenca Hernández.

Luis Cortés Vidales, Director General de Prensa Libre, al recibir el galardón por 50 años de trayectoria periodística, con el Lic. Teodoro Rentería Arróyave, Presidente del Colegio Nacional de Licenciados en Periodismo, CONALIPE, y Presidente Fundador y Vitalicio Honorario de la FAPERMEX. FOTO/Miguel Ángel Cuenca Hernández.

Eduardo Garibay Mares, galardonado por 40 años de trayectoria periodística, es felicitado por el Lic. José Arnulfo Domínguez Cordero, Director General de Medios Estatales de la Coordinación General de Comunicación Social de la Presidencia de la República. FOTO/ Miguel Ángel Cuenca Hernández.

El galardonado Eduardo Garibay Mares, con el Lic. Roberto Piñón Olivas, Presidente Vitalicio Honorario de la Federación de Asociaciones de Periodistas Mexicanos, FAPERMEX.

Este magno evento conjuntó la presencia de más de 500 periodistas de por lo menos 20 entidades de la República Mexicana, y estuvo encabezado por el Lic. Raúl Gómez Espinosa, Presidente del Club Primera Plana, y por el Lic. José Arnulfo Domínguez Cordero, Director General de Medios Estatales de la Coordinación General de Comunicación Social de la Presidencia de la República, en representación del Presidente de México Enrique Peña Nieto, en el Honorable Presídium, donde estuvieron, entre otras personalidades: el Lic. Teodoro Rentería Villa, Presidente de la Federación de Asociaciones de Periodistas Mexicanos, FAPERMEX; el Lic. Teodoro Rentería Arróyave, Presidente del Colegio Nacional de Licenciados en Periodismo, CONALIPE, y Presidente Fundador y Vitalicio Honorario de la FAPERMEX; General Brigadier D. E. M. Martín Terrones Calvario, Director de Comunicación Social de la Secretaría de la Defensa Nacional; Lic. Roberto Piñón Olivas, Presidente Vitalicio Honorario de la FAPERMEX; y la Lic. Hilda Luisa Valdemar y Lima Presidenta de la Asociación de Mujeres Periodistas y Escritoras del estado de Puebla.

Enrique Peña Nieto y el correcto orden los colores patrios en la Banda Presidencial

 

Eduardo Garibay Mares

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Septiembre 21 de 2015

 

En este septiembre, mes de la patria, propicio es comentar que el Lic. Enrique Peña Nieto, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, al portar la Banda Presidencial con los colores oficiales en correcto orden: verde, blanco, y rojo, acata y cumple la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, que en cuanto a la disposición de los colores patrios norma en sendos los artículos al enunciar:

En el Artículo 3°, que “La Bandera Nacional consiste en un rectángulo dividido en tres franjas verticales de medidas idénticas, con los colores en el siguiente orden a partir del asta: verde, blanco y rojo. En la franja blanca y al centro, tiene el Escudo Nacional…”; y

En el Artículo 4°, que “La banda presidencial constituye una forma de presentación de la Bandera Nacional y es emblema del Poder Ejecutivo Federal, por lo que sólo podrá ser portada por el Presidente de la República, y tendrá los colores de la Bandera Nacional en franjas de igual anchura colocadas longitudinalmente, correspondiendo el color rojo a la franja superior. Llevará el Escudo Nacional sobre los tres colores, bordado en hilo dorado, a la altura del pecho del portador, y los extremos de la banda rematarán con un fleco dorado”.

Enhorabuena por el encauce patrio y el finiquito de arbitrariedades, sustento de mi Propuesta nacional para celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz, de la que estoy en espera de recibir la respectiva atención y respuesta.

Difundida a partir del día 4 de este mes patrio ante la opinión pública con el título “Grito de Dolores del 15 de septiembre al margen de mandatos patrios y hechos históricos”, mi propuesta nacionalasimismo la presenté, por medios digitales y/o correo postal, dirigida: al Presidente de México Enrique Peña Nieto; a Salvador Jara Guerrero Gobernador Interino del Estado Libre y Soberano de Michoacán de Ocampo; a Alfonso Martínez Alcázar, Presidente Constitucional del Municipio de Morelia 2015-2018; y a los gobernantes estatales, municipales, y del Distrito Federal, en la nación.

Semblanza del presidente de México 2012-2018

Nacido el 20 de julio de 1966 en la población de Atlacomulco, en el Estado de México, Enrique Peña Nieto estudió la carrera de Derecho en la Universidad Panamericana, etapa cuando a sus inicios en estudios de licenciatura aunó su ingreso en 1984, a los 18 años de edad, a la militancia del Partido Revolucionario Institucional, PRI. Posteriormente estudió una maestría en Administración de Empresas en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.

Entre 2000 y 2002, en el estado de México fungió como secretario de administración del gobierno de la entidad, así como de presidente del Consejo Directivo del Instituto de Seguridad Social del Estado de México y Municipios, presidente del Consejo Interno del Instituto de Salud y vicepresidente de la Junta de Gobierno del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, DIF.

Electo en 2003 candidato a diputado local para la LV Legislatura por el Distrito XIII, con cabecera en Atlacomulco, de septiembre de 2003 a septiembre de 2004 Peña Nieto fue coordinador del grupo parlamentario del PRI en la LV Legislatura en la Cámara de Diputados estatal, presidiendo la Junta de Coordinación Política de dicho Congreso Local.

En 2005, tras ser electo gobernador del estado de México el 3 de julio, recibió la constancia de mayoría que lo acreditó como gobernador electo el 12 de agosto, y el siguiente 15 de septiembre rindió protesta como gobernador del estado de México, cargo que Peña Nieto desempeñó de 2005 a 2011.

Electo Presidente de México el 1 de julio de 2012 en los comicios del respectivo proceso electoral federal de la nación, el siguiente 30 de agosto Enrique Peña Nieto fue declarado Presidente Electo, por el Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación, y el día 31 de agosto de 2012 recibió la constancia de mayoría de votos para rendir protesta ante el Congreso de la Unión como Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, del 1 de diciembre de 2012 al 30 de noviembre de 2018.

Lo sublime y lo práctico en beneficio recíproco

Sí, enhorabuena por el encauce patrio que ejemplifica el ciudadano Presidente de México Enrique Peña Nieto en el actual siglo XXI, con el correcto orden de los colores patrios en la Banda Presidencial.

Encauce patrio que ejemplifica el acatamiento y cumplimiento de preceptos constitucionales, por el que estoy cierto de recibir la debida atención y respuesta gubernamental a mi Propuesta nacional para celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz, puesto que en cuanto a enunciados consagrados en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en las respectivas estatales y del Distrito federal, así como de las leyes que de ellas emanan, igual deben cumplirse a cabalidad, inseparables por su recíproco beneficio, tanto los mandatos que atañen a los prácticos derechos y obligaciones de la población y de los integrantes del Estado mexicano, como los que consagran lo sublime del sentir patrio que sustentan la fortaleza de los valores cívicos y universales, en bien de México y de las demás naciones.

26 de septiembre, Día Nacional contra la Desaparición Forzada de Personas, en la República mexicana

 

Congreso de la Unión

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Ciudad de México, Distrito Federal. Septiembre 17 de 2015

 

Con 463 votos a favor y cero en contra, los diputados del Congreso de la Unión decretaron Día Nacional contra la Desaparición Forzada de Personas el 26 de septiembre, en memoria de la desaparición de los 43 estudiantes normalistas de Ayotzinapa, desaparecidos el 26 de septiembre de 2014 en la ciudad de Iguala de la Independencia, cabecera del municipio del mismo nombre, en el estado de Guerrero.

La iniciativa con proyecto de decreto por el que se declara el 26 de septiembre de cada año Día Nacional contra la Desaparición Forzada de Personas fue presentada para su aprobación por los integrantes de la Junta de Coordinación Política de la Cámara de Diputados ante el Pleno del Congreso de la Unión, donde en representación del grupo parlamentario PRI el diputado federal por Michoacán, Víctor Silva Tejeda, fijó desde la máxima tribuna legislativa la postura respecto a la aprobación de la iniciativa al afirmar que por su conducto “la fracción parlamentaria del Partido Revolucionario Institucional, de manera incondicional y de manera precisa, apoya esta iniciativa con proyecto de decreto, por el que se declare el 26 de septiembre de cada año, día nacional contra la desaparición forzada de personas”.

Llama Víctor Silva a fortalecer los derechos humanos

Al asegurar que los diputados del Partido Revolucionario Institucional, PRI, mantendrán una actitud constructiva, edificante y clara de la buena marcha de las leyes generales sobre la desaparición forzada de personas, el diputado federal por Michoacán Víctor Silva Tejeda manifestó que “lo que nos importa, por encima de banderas políticas, es evitar la impunidad a toda costa, perteneciente al grupo político o partido cualquiera, y es través de nuestro trabajo legislativo como habremos de lograr leyes que erradiquen este delito”.

“En el combate a esta conducta delictiva los tres poderes de la unión se han comprometido con el desarrollo y puesta en marcha de políticas y acciones jurídicas que contribuyan a la difusión, aceptación y ejercicio de una amplia cultura en favor de los derechos humanos y de respeto a la ley que permita erradicar de manera definitiva las prácticas criminales y deshumanizadas que concurren en este delito”, subrayó.

“Los legisladores de la fracción parlamentaria del PRI, no podemos ser indiferentes ante tales hechos, por lo que debemos reforzar el tema de los derechos humanos legislando en esta Cámara de Diputados. Debemos reforzar las acciones y las recomendaciones que tengamos que hacer a cualquier nivel de gobierno, porque hay disposición y se ha mostrado toda la voluntad política para seguir en cada una de las investigaciones, haciendo lo necesario por encontrar la verdad”, agregó el legislador michoacano.

Al respecto, Silva Tejeda precisó que “todas las fracciones parlamentarias coincidimos, en que debemos definir el 26 de septiembre como un día que nos una en los propósitos y objetivos de lo que debemos de buscar en un futuro más cercano para nuestro país, ya que existen en este momento más coincidencias que divergencias”.

Por esa razón el día de hoy los integrantes de la fracción parlamentaria del PRI decidieron apoyar esta propuesta, comprometidos con los derechos humanos y con el mejoramiento de la legislación, para que cada día en México se tengan menos víctimas que estarse señalando en alguna instancia de gobierno.

 

 

 

 

“la fracción parlamentaria del Partido Revolucionario Institucional, de manera incondicional y de manera precisa, apoya esta iniciativa con proyecto de decreto, por el que se declare el 26 de septiembre de cada año, día nacional contra la desaparición forzada de personas”.

Link:

Grito de Dolores del 15 de septiembre, al margen de mandatos patrios y hechos históricos

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Cambio de Michoacán

 

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LUNES 14 DE SEPTIEMBRE DE 2015 / AÑO 24 NÚMERO 7891 / MORELIA MICH. / DIRECTOR GENERAL VICENTE GODÍNEZ ZAPIÉN / 8 PESOS

 

Página 26 / OPINIÖN / LUNES 14 DE SEPTIEMBRE DE 2015 / CAMBIO DE MICHOACÁN

 

Grito de Dolores del 15 de septiembre al margen de mandatos patrios y hechos históricos

 

Eduardo Garibay Mares

A Enrique Peña Nieto, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos; a Salvador Jara Guerrero, Gobernador Interino del Estado Libre y Soberano de Michoacán de Ocampo; y a los gobernantes estatales, municipales, y del Distrito Federal, en la nación, les presento la siguiente

Propuesta nacional para celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz

1º Se deseche el legado porfirista de realizar la ceremonia del Grito de Dolores el día 15, cumpleaños de Porfirio Díaz.

2º Se efectúe el 16 de septiembre la celebración conmemorativa del Grito de Dolores, día histórico en el que a partir de este 2015, a los respectivos vivas patrios expresados por los gobernantes, tanto en el país como en las ceremonias realizadas en el extranjero, el clamor de la gente les responda con impetuoso anhelo por un país mejor: ¡Viva México!

Grito de Dolores del 16 de setiembre de 1810

El Grito de Dolores por la independencia de México se dio en el amanecer el 16 septiembre de 1810, cuando la muchedumbre congregada en el atrio de la iglesia de Dolores coreó impetuosa el grito insurgente de: ¡Viva México! ¡Viva la Virgen de Guadalupe! ¡Muera el mal gobierno!, que el cura Miguel Hidalgo y Costilla exclamó con la determinación de iniciar ya la lucha armada para derribar al gobierno opresor de nativos indígenas, criollos y mestizos, y así quitar del poder a españoles que en el territorio europeo trataban además de entregar el reino hispano al imperialismo francés.

Así fue porque tras ser traicionada la Conspiración de Querétaro el día anterior, el 15 de septiembre de 1810, la corregidora Josefa Ortiz de Domínguez avisó la necesidad de anticipar el levantamiento armado programado para el siguiente 2 de octubre. Rebelión que le correspondió iniciar al cura Hidalgo al declarar, con el Grito de Dolores, la guerra de independencia contra el poder virreinal.

Lucha a la que se integró de inmediato la gente que en el pueblo de Dolores vivía atisbos de la anhelada libertad, igualdad y fraternidad, y que fue partícipe del hecho histórico gestado cuando, con urgencia, al acostumbrado repique de llamadas a misa dominical se sumó el vigoroso toque de la campana de la torre oriental de la iglesia, con el que Hidalgo convocó a gente del pueblo y rancherías aledañas.

Ceremonia constitucional del Grito de Dolores

Culminado oficialmente el fin de la guerra el 27 de septiembre de 1821 y consumada el siguiente día 28 la Independencia de México, fue mediante decreto del 27 de noviembre de 1823 que el 16 de septiembre se declaró fiesta nacional.

Al presidente Guadalupe Victoria le tocó efectuar la primera ceremonia del Grito de Dolores en 1825, año a partir del cual también se celebró luego dicho día con eventos que comprendían la realización, el día 15, de una verbena, esto es, la fiesta y feria al aire libre que suelen celebrarse la noche anterior a ciertas festividades.

Ceremonia del Grito de Dolores trasmutada al margen de la ley

Quien cambió lo mandado constitucionalmente fue el presidente Porfirio Díaz, al efectuar en la verbena del 15, que también era su cumpleaños, la ceremonia del Grito de Dolores que debe ser realizada el día 16, y también fue él quien introdujo en la ceremonia los gritados vivas, proferidos desde el balcón presidencial ante la gente que los coreaba congregada por la verbena en la plaza.

Es así que como inamovible evento oficial la transmutada festividad perdura efectuada el día 15 de septiembre en la noche, por sumisión a tal capricho porfiriano de parte de los respectivos gobernantes de la Federación, de los estados, de los municipios, y del Distrito Federal.

Conclusiones

Yerro del presidente Porfirio Díaz fue incumplir mandatos tanto de Sentimientos de la Nación proclamados por José María Morelos y Pavón, como constitucionales del México independiente, al cambiar arbitrariamente la celebración de la ceremonia del Grito de Dolores del 16 septiembre, para efectuarla a su capricho el 15, día de su cumpleaños.

Sin embargo, tal yerro continúa a la luz de tres siglos como culpa gubernamental, por el atavismo a celebrar tal fiesta porfirista que abusivamente alteró el día conmemorativo del principio de la lucha por la independencia de México, y que con flagrante necedad se celebra así en el país y en el extranjero, donde año tras año oficialmente realizan el Grito de Dolores al margen mandatos patrios y de hechos históricos fehacientes.

De ahí que dicha pérdida y trastoque de valores cívico-patrios y universales ejemplifiquen las arbitrariedades, equívocos y desvíos gubernamentales en lo económico, político y social; causas todas de que la crisis nacional se acreciente y devaste cada vez más a la República mexicana.

En espera de la debida atención y respuesta a la propuesta, es cuanto…

 

Respuesta de la Secretaría de Gobernación, SEGOB, a propuesta para festejar el Grito de Independencia el 16 de septiembre, presentada al Presidente de México Enrique Peña Nieto

 

Eduardo Garibay Mares

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Octubre 6 de 2015

 

Consideraciones de la Secretaría de Gobernación, SEGOB, a mi propuesta para celebrar el Grito de Dolores el 16 de septiembre y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz.

Remitida por Correos de México por parte de la Dirección de Fomento Cívico de la Secretaría de Gobernación, fechada el 2 de octubre anterior, en la ciudad de México, de la atenta respuesta recibida hoy en mi domicilio en la ciudad de Morelia, transcribo lo siguiente:

Asunto: Festejo del Grito de Independencia.

Estimado señor Garibay Mares:

Me refiero a su comunicación dirigida al licenciado Enrique Peña Nieto, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, en la que propone celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz. Al respecto, me permito hacer a Usted las siguientes consideraciones:

1. La Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, en sus artículos 11, 18 fracción a) y 35, efectivamente hace referencia a la conmemoración del Grito de Dolores el día 15 de septiembre de cada año.

2. La conmemoración de la efeméride histórica que Usted menciona, en su momento fue aprobada por el Congreso de la Unión, que seguramente ponderó en cada una de las incluidas en el artículo 18, su relevancia histórica, social y política de las diferentes etapas de nuestro acontecer.

3. La propia Ley refiere durante el mes de septiembre, tres conmemoraciones relevantes que tienen relación con la lucha de Independencia: 15, 16 y 27 de septiembre.

Por lo antes expuesto, sugerimos respetuosamente que su propuesta sea dirigida a cualquiera de las Cámaras del Congreso de la Unión o al Congreso de su estado, aportando asimismo los elementos históricos suficientes que les permitan valorar la procedencia de su petición. Son estas instancias las que tienen atribuciones para realizar una reforma a la ley en comento.

Anticipadamente le agradezco su comunicación y sobre todo su interés y preocupación por el estudio y análisis de nuestra historia patria.

Sin otro particular, le envió un cordial saludo.

Atentamente

Fernando Díaz Sánchez (Rúbrica)

Director

C. c. p. Lic. Faride Rodríguez Velasco, Titular de la Unidad de Desarrollo Político y Fomento Cívico.- Pedro García Montañez, Director General de Cultura Democrática y Fomento Cívico.- Odeth Guadalupe Mora Hernández. Coordinadora de Gestión y Relaciones Públicas del Secretario.

Texto de mi propuesta nacional

A partir del 4 de septiembre de 2015 presente aEnrique Peña Nieto, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos; al Titular del Poder Ejecutivo del Estado Libre y Soberano de Michoacán de Ocampo; y a los gobernantes estatales, municipales, y del Distrito Federal, en la nación, la siguiente:

Propuesta nacional para celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz

1º Se deseche el legado porfirista de realizar la ceremonia del Grito de Dolores el día 15, cumpleaños de Porfirio Díaz.

2º Se efectúe el 16 de septiembre la celebración conmemorativa del Grito de Dolores, día histórico en el que a partir de este 2015, a los respectivos vivas patrios expresados por los gobernantes, tanto en el país como en las ceremonias realizadas en el extranjero, el clamor de la gente les responda con impetuoso anhelo por un país mejor: ¡Viva México!

Grito de Dolores del 16 de setiembre de 1810

El Grito de Dolores por la independencia de México se dio en el amanecer el 16 septiembre de 1810, cuando la muchedumbre congregada en el atrio de la iglesia de Dolores coreó impetuosa el grito insurgente de: ¡Viva México! ¡Viva la Virgen de Guadalupe! ¡Muera el mal gobierno!, que el cura Miguel Hidalgo y Costilla exclamó con la determinación de iniciar ya la lucha armada para derribar al gobierno opresor de nativos indígenas, criollos y mestizos, y así quitar del poder a españoles que en el territorio europeo trataban además de entregar el reino hispano al imperialismo francés.

Así fue porque tras ser traicionada la Conspiración de Querétaro el día anterior, el 15 de septiembre de 1810, la corregidora Josefa Ortiz de Domínguez avisó la necesidad de anticipar el levantamiento armado programado para el siguiente 2 de octubre. Rebelión que le correspondió iniciar al cura Hidalgo al declarar, con el Grito de Dolores, la guerra de independencia contra el poder virreinal.

Lucha a la que se integró de inmediato la gente que en el pueblo de Dolores vivía atisbos de la anhelada libertad, igualdad y fraternidad, y que fue partícipe del hecho histórico gestado cuando, con urgencia, al acostumbrado repique de llamadas a misa dominical se sumó el vigoroso toque de la campana de la torre oriental de la iglesia, con el que Hidalgo convocó a gente del pueblo y rancherías aledañas.

Ceremonia constitucional del Grito de Dolores

Culminado oficialmente el fin de la guerra el 27 de septiembre de 1821 y consumada el siguiente día 28 la Independencia de México, fue mediante decreto del 27 de noviembre de 1823 que el 16 de septiembre se declaró fiesta nacional.

Al presidente Guadalupe Victoria le tocó efectuar la primera ceremonia del Grito de Dolores en 1825, año a partir del cual también se celebró luego dicho día con eventos que comprendían la realización, el día 15, de una verbena, esto es, la fiesta y feria al aire libre que suelen celebrarse la noche anterior a ciertas festividades.

Ceremonia del Grito de Dolores trasmutada al margen de la ley

Quien cambió lo mandado constitucionalmente fue el presidente Porfirio Díaz, al efectuar en la verbena del 15, que también era su cumpleaños, la ceremonia del Grito de Dolores que debe ser realizada el día 16, y también fue él quien introdujo en la ceremonia los gritados vivas, proferidos desde el balcón presidencial ante la gente que los coreaba congregada por la verbena en la plaza.

Es así que como inamovible evento oficial la transmutada festividad perdura efectuada el día 15 de septiembre en la noche, por sumisión a tal capricho porfiriano de parte de los respectivos gobernantes de la Federación, de los estados, de los municipios, y del Distrito Federal.

Conclusiones

Yerro del presidente Porfirio Díaz fue incumplir mandatos tanto de Sentimientos de la Nación proclamados por José María Morelos y Pavón, como constitucionales del México independiente, al cambiar arbitrariamente la celebración de la ceremonia del Grito de Dolores del 16 septiembre, para efectuarla a su capricho el 15, día de su cumpleaños.

Sin embargo, tal yerro continúa a la luz de tres siglos como culpa gubernamental, por el atavismo a celebrar tal fiesta porfirista que abusivamente alteró el día conmemorativo del principio de la lucha por la independencia de México, y que con flagrante necedad se celebra así en el país y en el extranjero, donde año tras año oficialmente realizan el Grito de Dolores al margen mandatos patrios y de hechos históricos fehacientes.

De ahí que dicha pérdida y trastoque de valores cívico-patrios y universales ejemplifiquen las arbitrariedades, equívocos y desvíos gubernamentales en lo económico, político y social; causas todas de que la crisis nacional se acreciente y devaste cada vez más a la República mexicana.

En espera de la debida atención y respuesta a la propuesta, es cuanto…

 XIII Congreso Nacional y XII Entrega del Premio México de Periodismo de FAPERMEX, edición 2015, y entrega de títulos de Licenciado en Periodismo a fundadores del CONALIPE

 

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La exigencia de que cesen los atentados contra las periodistas y que sean llevados a la justicia los autores intelectuales y materiales de los más de dos centenares de homicidios y 26 desapariciones forzadas, crímenes todos que tienen como objetivo socavar las libertades de prensa y expresión, fue voz unánime en la ceremonia de la XII entrega del Premio México de Periodismo 2015.

Fueron detonantes para tal manifestación, los discursos del Presidente de la Federación de Asociaciones de Periodistas Mexicanos, A. C., FAPERMEX, licenciado Teodoro Raúl Rentería Villa, cuando afirmó que “no podemos seguir tolerando la impunidad prevaleciente, no obstante que se creó una Fiscalía Especial para la Atención de los Delitos contra las Libertades de Prensa y Expresión”.

Así como también lo expresará el colega licenciado, Carlos Fernando Ravelo y Galindo, después de recibir el galardón por decanato: “Saber que con las letras, practicamos y exponemos la verdad. Nuestra obligación. Y que ha costado, en este siglo, la vida de cuando menos a un centenar de periodistas. Están con nosotros, como advertencia para no perder el camino”.

Tales pronunciamientos, fueron retomados por nuestro anfitrión, licenciado José Antonio Gali Fayad, quien cerró su discurso con emoción sincera con la siguiente demanda: refrendo “mi apoyo y mi consideración para continuar juntos en el fortalecimiento de sus derechos. Derechos que también son de todos los poblanos y frenar todas las agresiones y muertes que han sucedido con nuestros compañeros periodistas”.

“Basta de muertes, basta de agresiones por realizar un trabajo honesto, honrado, por salir a la calle con un micrófono, por salir a la calle con una libreta y una pluma, a levantar cuáles son las necesidades de un país que sigue sufriendo como es México”. “Basta de agresiones a los periodistas”.

El Premio México de Periodismo, al que convoca anualmente desde su fundación la Federación de Asociaciones de Periodistas Mexicanos, FAPERMEX, es el único a nivel nacional que se entrega entre pares; no es pecuniario, a los galardonados se les otorga una escultura de Ricardo Flores Magón, mártir por antonomasia del periodismo nacional, y el pergamino correspondiente.

La XII edición se llevó a cabo en el marco del XIII Congreso de la FAPERMEX y con la anfitrionía conjunta de los presidentes municipales de Puebla, José Antonio Gali Fayad y de San Andrés Cholula, Leoncio Paisano Arias.

Fueron, como ya se dio a conocer, 28 los galardonados. Cabe recordar al mencionado Carlos Ravelo y a los compañeros, José Antonio Aspiros Villagómez del Distrito Federal y Víctor Manuel Gutiérrez Domínguez del Estado de México quienes recibieron el Premio por Trayectoria por 50 y 57 años, respectivamente.

Otro momento climático, fue cuando se mencionó el Premio Post Mortem al Bachiller Álvaro Gálvez y Fuentes, el más grande comunicador que ha dado nuestro país, con motivo de su XL aniversario luctuoso. Lo recibió su hija Marina Gálvez, quien al hacer un breve panegírico del creador de la Telesecundaria, expresó: “Recibir el Premio México a manera de homenaje póstumo a mi padre; me lleva a comprender la grandeza del Bachiller quien logró vencer el paso del tiempo y me reconcilia a la vez con mi propia esencia. Me siento muy orgullosa de constatar que su legado ha trascendido, que su misión y espíritu siguen vivos en el espíritu de quienes lo amamos y admiramos. Un abrazo con mi reconocimiento y gratitud”.

Invitado de honor fue el Excelentísimo Embajador de Cuba en México, señor Dagoberto Rodríguez Barrera, en su mensaje a los periodistas mexicanos, después de referirse a los años de esfuerzo de la FAPERMEX, para la fundación del Colegio Nacional de Periodismo, CONALIPE, y a ese órgano modelo que es el Instituto Internacional de Periodismo, José Martí, afirmó: “Conocemos las condiciones muy difíciles que en muchas ocasiones rodean su labor. Al trasladar nuestra admiración y reconocimiento a todos ustedes por su dedicación y sacrificio, afirmamos nuestro deseo y disposición para contribuir a ampliar y fortalecer los vínculos profesionales y amistosos que existen entre la FAPERMEX y Cuba”.

Y Remató: “Volviendo a Martí, ustedes son soldados de la ideas y con su trabajo y profesionalismo deben lograr que ¨la prensa sea coqueta para seducir, catedrática para explicar, filósofa para mejorar, pilluela para penetrar, guerrera para combatir. Debe ser útil, sana, elegante, oportuna, valiente en cada artículo. Debe verse la mano enguantada que lo escribe y los labios sin manchas que lo dictan. No hay cetro mejor que un buen periódico”.

En la misma ceremonia, se entregaron 125 Títulos de Licenciados en Periodismo de más de 900 expedidos dentro del moderno proceso de Reconocimiento de Saberes Adquiridos; el maestro Bricio Nava Aguilar, Director de Acreditación Certificación en representación del maestro Emiliano González Blanco Bernal, Director General de Acreditación, Incorporación y Revalidación de la Secretaría de Educación Pública, hizo la entrega simbólica y felicitó a los periodistas por su preocupación comprometida con su profesionalización.

Por su parte, el licenciado Teodoro Rentería Arróyave; presidente del Colegio, también en forma simbólica, entregó las Constancias a 124 colegas que los acreditan como socios fundadores del CONALIPE.

El presidente de FAPERMEX, licenciado Teodoro Raúl Rentería Villa, cerró la especial velada con esta proclama a los galardonados: “hoy al recibir el Premio México de Periodismo, quienes así lo merecieron, pórtenlo con orgullo, presúmanlo, divúlguenlo y que sea además un motivo para seguir sirviendo a la sociedad; sus trabajos excelentes, por eso mismo fueron premiados”.

Enhorabuena al gremio periodístico nacional.

 

 

 

Participó la Asociación de Prensa y Fotógrafos de Jacona en el XIII Congreso Nacional de la Federación de Asociaciones de Periodistas Mexicanos

 

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Puebla, Puebla, agosto 29 de 2015

 

En la ceremonia de entrega del Premio México de Periodismo 2015, y de clausura del XIII Congreso Nacional de FAPERMEX, Leoncio Paisano Arias, Presidente Municipal de San Andrés Cholula; Teodoro Raúl Rentería Villa, Presidente de la Federación de Asociaciones de Periodistas Mexicanos, FAPERMEX; José Antonio Gali López, Coordinador de Vinculación y Atención Ciudadana, quien acudió con la representación del gobernador Rafael Moreno Valle; Teodoro Rentería Arróyave, presidente del Consejo Directivo del Colegio Nacional de Licenciados en Periodismo, CONALIPE; José Antonio Gali Fayad, Presidente Municipal de Puebla; y Dagoberto Rodríguez Barrera, embajador de Cuba en México. FOTO/Eduardo Garibay Mares

 

Momento de la ceremonia de entrega de las constancias de Títulos de Licenciados en Periodismo a socios fundadores del Colegio Nacional de Periodismo, CONALIPE. FOTO/Miguel Ángel Cuenca Hernández

 

Tras la ceremonia de entrega de constancias de Títulos de Licenciado en Periodismo, en el marco del XIII Congreso Nacional de FAPERMEX, al centro de la fotografía, Felipe Sánchez Jiménez con su constancia de Título de Licenciado en Periodismo, flanqueado a la izquierda por Eduardo Garibay Mares, Secretario General de la Asociación de Prensa y Fotógrafos de Jacona, A. C., APREFOJAC; y por Roberto Águila Vázquez, Coordinador General del Club de Reporteros de Colima, A. C.; y a la derecha por Roberto Piñón Olivas, Presidente Vitalicio Honorario de la Federación de Asociaciones de Periodistas Mexicanos, FAPERMEX; y por Luis Cortés Vidales, Presidente de APREFOJAC. FOTO/Miguel Ángel Cuenca Hernández.

 

 

 

Recibió el Presidente Municipal de San Andrés Cholula Leoncio Paisano Arias, ejemplar de colección de artículos publicados en Prensa Libre sobre José María Morelos y Pavón

 

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Puebla, Puebla, agosto 29 de 2015

 

Recibió hoy el ciudadano Leoncio Paisano Arias, Presidente Municipal de San Andrés Cholula, Puebla, de parte de Eduardo Garibay Mares, Secretario General de la Asociación de Prensa y Fotógrafos de Jacona, A. C., APREFOJAC; y de Luis Cortés Vidales, Presidente de APREFOJAC y Director General del periódico Prensa Libre, un ejemplar de colección de la página 2, dedicada al heroico José María Morelos y Pavón.

Publicadas en el periódico Prensa Libre, en el marco conmemorativo de los Bicentenarios de Sentimiento de la Nación, del 14 de septiembre de 1813, y de la Constitución de Apatzingán, del 22 de octubre de 1814, así como el Aniversario de la Creación del Estado de Morelos, el 17 de abril de 1869; las 35 láminas tamaño tabloide presentadas con portada y contraportada, originalmente impresas en tamaño tabloide y a todo color, en esta ocasión la colección se entregó impresa en papel tamaño carta y en blanco y negro, para proseguir la difusión del ser y quehacer del héroe independentista en tanto se edita la colección con las características originales.

En el marco del XIII Congreso Nacional de la Federación de Asociaciones de Periodistas Mexicanos, A. C., FAPERMEX, al centro de la fotografía el presidente Municipal de San Andrés Cholula Leoncio Paisano Arias, al recibir el ejemplar de colección de la página 2, dedicada al heroico Morelos en el periódico Prensa Libre, flanqueado por los periodistas michoacanos Eduardo Garibay Mares, Secretario General de APREFOJAC y Luis Cortés Vidales, Presidente de APREFOJAC. FOTO/Miguel Ángel Cuenca Hernández

 

 

Grito de Dolores del 15 de septiembre al margen de mandatos patrios y hechos históricos 

Eduardo Garibay Mares

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Septiembre 4 de 2015

Propuesta-Celebrar Grito de Dolores el 16 Septiembre-Garibay. Prensa Libre pag. 2

A Enrique Peña Nieto, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos; a Salvador Jara Guerrero, Gobernador Interino del Estado Libre y Soberano de Michoacán de Ocampo; y a los gobernantes estatales, municipales, y del Distrito Federal, en la nación, les presento la siguiente

Propuesta nacional para celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz

1º Se deseche el legado porfirista de realizar la ceremonia del Grito de Dolores el día 15, cumpleaños de Porfirio Díaz.

2º Se efectúe el 16 de septiembre la celebración conmemorativa del Grito de Dolores, día histórico en el que a partir de este 2015, a los respectivos vivas patrios expresados por los gobernantes, tanto en el país como en las ceremonias realizadas en el extranjero, el clamor de la gente les responda con impetuoso anhelo por un país mejor: ¡Viva México!

Grito de Dolores del 16 de setiembre de 1810

El Grito de Dolores por la independencia de México se dio en el amanecer el 16 septiembre de 1810, cuando la muchedumbre congregada en el atrio de la iglesia de Dolores coreó impetuosa el grito insurgente de: ¡Viva México! ¡Viva la Virgen de Guadalupe! ¡Muera el mal gobierno!, que el cura Miguel Hidalgo y Costilla exclamó con la determinación de iniciar ya la lucha armada para derribar al gobierno opresor de nativos indígenas, criollos y mestizos, y así quitar del poder a españoles que en el territorio europeo trataban además de entregar el reino hispano al imperialismo francés.

Así fue porque tras ser traicionada la Conspiración de Querétaro el día anterior, el 15 de septiembre de 1810, la corregidora Josefa Ortiz de Domínguez avisó la necesidad de anticipar el levantamiento armado programado para el siguiente 2 de octubre. Rebelión que le correspondió iniciar al cura Hidalgo al declarar, con el Grito de Dolores, la guerra de independencia contra el poder virreinal.

Lucha a la que se integró de inmediato la gente que en el pueblo de Dolores vivía atisbos de la anhelada libertad, igualdad y fraternidad, y que fue partícipe del hecho histórico gestado cuando, con urgencia, al acostumbrado repique de llamadas a misa dominical se sumó el vigoroso toque de la campana de la torre oriental de la iglesia, con el que Hidalgo convocó a gente del pueblo y rancherías aledañas.

Ceremonia constitucional del Grito de Dolores

Culminado oficialmente el fin de la guerra el 27 de septiembre de 1821 y consumada el siguiente día 28 la Independencia de México, fue mediante decreto del 27 de noviembre de 1823 que el 16 de septiembre se declaró fiesta nacional.

Al presidente Guadalupe Victoria le tocó efectuar la primera ceremonia del Grito de Dolores en 1825, año a partir del cual también se celebró luego dicho día con eventos que comprendían la realización, el día 15, de una verbena, esto es, la fiesta y feria al aire libre que suelen celebrarse la noche anterior a ciertas festividades.

Ceremonia del Grito de Dolores trasmutada al margen de la ley

Quien cambió lo mandado constitucionalmente fue el presidente Porfirio Díaz, al efectuar en la verbena del 15, que también era su cumpleaños, la ceremonia del Grito de Dolores que debe ser realizada el día 16, y también fue él quien introdujo en la ceremonia los gritados vivas, proferidos desde el balcón presidencial ante la gente que los coreaba congregada por la verbena en la plaza.

Es así que como inamovible evento oficial la transmutada festividad perdura efectuada el día 15 de septiembre en la noche, por sumisión a tal capricho porfiriano de parte de los respectivos gobernantes de la Federación, de los estados, de los municipios, y del Distrito Federal.

Conclusiones

Yerro del presidente Porfirio Díaz fue incumplir mandatos tanto de Sentimientos de la Nación proclamados por José María Morelos y Pavón, como constitucionales del México independiente, al cambiar arbitrariamente la celebración de la ceremonia del Grito de Dolores del 16 septiembre, para efectuarla a su capricho el 15, día de su cumpleaños.

Sin embargo, tal yerro continúa a la luz de tres siglos como culpa gubernamental, por el atavismo a celebrar tal fiesta porfirista que abusivamente alteró el día conmemorativo del principio de la lucha por la independencia de México, y que con flagrante necedad se celebra así en el país y en el extranjero, donde año tras año oficialmente realizan el Grito de Dolores al margen mandatos patrios y de hechos históricos fehacientes.

De ahí que dicha pérdida y trastoque de valores cívico-patrios y universales ejemplifiquen las arbitrariedades, equívocos y desvíos gubernamentales en lo económico, político y social; causas todas de que la crisis nacional se acreciente y devaste cada vez más a la República mexicana.

En espera de la debida atención y respuesta a la propuesta, es cuanto…

 

 

Respuesta de la Secretaría de Gobernación, SEGOB, a propuesta para festejar el Grito de Independencia el 16 de septiembre, presentada al Presidente de México Enrique Peña Nieto

 

Eduardo Garibay Mares

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Octubre 6 de 2015

Consideraciones de la Secretaría de Gobernación, SEGOB, a mi propuesta para celebrar el Grito de Dolores el 16 de septiembre y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz.

Remitida por Correos de México por parte de la Dirección de Fomento Cívico de la Secretaría de Gobernación, fechada el 2 de octubre anterior, en la ciudad de México, de la atenta respuesta recibida hoy en mi domicilio en la ciudad de Morelia, transcribo lo siguiente:

Asunto: Festejo del Grito de Independencia.

Estimado señor Garibay Mares:

Me refiero a su comunicación dirigida al licenciado Enrique Peña Nieto, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, en la que propone celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz. Al respecto, me permito hacer a Usted las siguientes consideraciones:

1. La Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, en sus artículos 11, 18 fracción a) y 35, efectivamente hace referencia a la conmemoración del Grito de Dolores el día 15 de septiembre de cada año.

2. La conmemoración de la efeméride histórica que Usted menciona, en su momento fue aprobada por el Congreso de la Unión, que seguramente ponderó en cada una de las incluidas en el artículo 18, su relevancia histórica, social y política de las diferentes etapas de nuestro acontecer.

3. La propia Ley refiere durante el mes de septiembre, tres conmemoraciones relevantes que tienen relación con la lucha de Independencia: 15, 16 y 27 de septiembre.

Por lo antes expuesto, sugerimos respetuosamente que su propuesta sea dirigida a cualquiera de las Cámaras del Congreso de la Unión o al Congreso de su estado, aportando asimismo los elementos históricos suficientes que les permitan valorar la procedencia de su petición. Son estas instancias las que tienen atribuciones para realizar una reforma a la ley en comento.

Anticipadamente le agradezco su comunicación y sobre todo su interés y preocupación por el estudio y análisis de nuestra historia patria.

Sin otro particular, le envió un cordial saludo.

Atentamente

Fernando Díaz Sánchez (Rúbrica)

Director

C. c. p. Lic. Faride Rodríguez Velasco, Titular de la Unidad de Desarrollo Político y Fomento Cívico.- Pedro García Montañez, Director General de Cultura Democrática y Fomento Cívico.- Odeth Guadalupe Mora Hernández. Coordinadora de Gestión y Relaciones Públicas del Secretario.

Texto de mi propuesta nacional

A partir del 4 de septiembre de 2015 presente a Enrique Peña Nieto, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos; al Titular del Poder Ejecutivo del Estado Libre y Soberano de Michoacán de Ocampo; y a los gobernantes estatales, municipales, y del Distrito Federal, en la nación, la siguiente:

Propuesta nacional para celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz

1º Se deseche el legado porfirista de realizar la ceremonia del Grito de Dolores el día 15, cumpleaños de Porfirio Díaz.

2º Se efectúe el 16 de septiembre la celebración conmemorativa del Grito de Dolores, día histórico en el que a partir de este 2015, a los respectivos vivas patrios expresados por los gobernantes, tanto en el país como en las ceremonias realizadas en el extranjero, el clamor de la gente les responda con impetuoso anhelo por un país mejor: ¡Viva México!

Grito de Dolores del 16 de setiembre de 1810

El Grito de Dolores por la independencia de México se dio en el amanecer el 16 septiembre de 1810, cuando la muchedumbre congregada en el atrio de la iglesia de Dolores coreó impetuosa el grito insurgente de: ¡Viva México! ¡Viva la Virgen de Guadalupe! ¡Muera el mal gobierno!, que el cura Miguel Hidalgo y Costilla exclamó con la determinación de iniciar ya la lucha armada para derribar al gobierno opresor de nativos indígenas, criollos y mestizos, y así quitar del poder a españoles que en el territorio europeo trataban además de entregar el reino hispano al imperialismo francés.

Así fue porque tras ser traicionada la Conspiración de Querétaro el día anterior, el 15 de septiembre de 1810, la corregidora Josefa Ortiz de Domínguez avisó la necesidad de anticipar el levantamiento armado programado para el siguiente 2 de octubre. Rebelión que le correspondió iniciar al cura Hidalgo al declarar, con el Grito de Dolores, la guerra de independencia contra el poder virreinal.

Lucha a la que se integró de inmediato la gente que en el pueblo de Dolores vivía atisbos de la anhelada libertad, igualdad y fraternidad, y que fue partícipe del hecho histórico gestado cuando, con urgencia, al acostumbrado repique de llamadas a misa dominical se sumó el vigoroso toque de la campana de la torre oriental de la iglesia, con el que Hidalgo convocó a gente del pueblo y rancherías aledañas.

Ceremonia constitucional del Grito de Dolores

Culminado oficialmente el fin de la guerra el 27 de septiembre de 1821 y consumada el siguiente día 28 la Independencia de México, fue mediante decreto del 27 de noviembre de 1823 que el 16 de septiembre se declaró fiesta nacional.

Al presidente Guadalupe Victoria le tocó efectuar la primera ceremonia del Grito de Dolores en 1825, año a partir del cual también se celebró luego dicho día con eventos que comprendían la realización, el día 15, de una verbena, esto es, la fiesta y feria al aire libre que suelen celebrarse la noche anterior a ciertas festividades.

Ceremonia del Grito de Dolores trasmutada al margen de la ley

Quien cambió lo mandado constitucionalmente fue el presidente Porfirio Díaz, al efectuar en la verbena del 15, que también era su cumpleaños, la ceremonia del Grito de Dolores que debe ser realizada el día 16, y también fue él quien introdujo en la ceremonia los gritados vivas, proferidos desde el balcón presidencial ante la gente que los coreaba congregada por la verbena en la plaza.

Es así que como inamovible evento oficial la transmutada festividad perdura efectuada el día 15 de septiembre en la noche, por sumisión a tal capricho porfiriano de parte de los respectivos gobernantes de la Federación, de los estados, de los municipios, y del Distrito Federal.

Conclusiones

Yerro del presidente Porfirio Díaz fue incumplir mandatos tanto de Sentimientos de la Nación proclamados por José María Morelos y Pavón, como constitucionales del México independiente, al cambiar arbitrariamente la celebración de la ceremonia del Grito de Dolores del 16 septiembre, para efectuarla a su capricho el 15, día de su cumpleaños.

Sin embargo, tal yerro continúa a la luz de tres siglos como culpa gubernamental, por el atavismo a celebrar tal fiesta porfirista que abusivamente alteró el día conmemorativo del principio de la lucha por la independencia de México, y que con flagrante necedad se celebra así en el país y en el extranjero, donde año tras año oficialmente realizan el Grito de Dolores al margen mandatos patrios y de hechos históricos fehacientes.

De ahí que dicha pérdida y trastoque de valores cívico-patrios y universales ejemplifiquen las arbitrariedades, equívocos y desvíos gubernamentales en lo económico, político y social; causas todas de que la crisis nacional se acreciente y devaste cada vez más a la República mexicana.

En espera de la debida atención y respuesta a la propuesta, es cuanto…

Grito de Dolores del 15 de septiembre al margen de mandatos patrios y hechos históricos

Eduardo Garibay Mares

www.prensalibremexicana.com

 Septiembre 4 de 2015

Propuesta-Celebrar Grito de Dolores el 16 Septiembre-Garibay. Prensa Libre pag. 2

A Enrique Peña Nieto, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos; a Salvador Jara Guerrero, Gobernador Interino del Estado Libre y Soberano de Michoacán de Ocampo; y a los gobernantes estatales, municipales, y del Distrito Federal, en la nación, les presento la siguiente

Propuesta nacional para celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz

1º Se deseche el legado porfirista de realizar la ceremonia del Grito de Dolores el día 15, cumpleaños de Porfirio Díaz.

2º Se efectúe el 16 de septiembre la celebración conmemorativa del Grito de Dolores, día histórico en el que a partir de este 2015, a los respectivos vivas patrios expresados por los gobernantes, tanto en el país como en las ceremonias realizadas en el extranjero, el clamor de la gente les responda con impetuoso anhelo por un país mejor: ¡Viva México!

Grito de Dolores del 16 de setiembre de 1810

El Grito de Dolores por la independencia de México se dio en el amanecer el 16 septiembre de 1810, cuando la muchedumbre congregada en el atrio de la iglesia de Dolores coreó impetuosa el grito insurgente de: ¡Viva México! ¡Viva la Virgen de Guadalupe! ¡Muera el mal gobierno!, que el cura Miguel Hidalgo y Costilla exclamó con la determinación de iniciar ya la lucha armada para derribar al gobierno opresor de nativos indígenas, criollos y mestizos, y así quitar del poder a españoles que en el territorio europeo trataban además de entregar el reino hispano al imperialismo francés.

Así fue porque tras ser traicionada la Conspiración de Querétaro el día anterior, el 15 de septiembre de 1810, la corregidora Josefa Ortiz de Domínguez avisó la necesidad de anticipar el levantamiento armado programado para el siguiente 2 de octubre. Rebelión que le correspondió iniciar al cura Hidalgo al declarar, con el Grito de Dolores, la guerra de independencia contra el poder virreinal.

Lucha a la que se integró de inmediato la gente que en el pueblo de Dolores vivía atisbos de la anhelada libertad, igualdad y fraternidad, y que fue partícipe del hecho histórico gestado cuando, con urgencia, al acostumbrado repique de llamadas a misa dominical se sumó el vigoroso toque de la campana de la torre oriental de la iglesia, con el que Hidalgo convocó a gente del pueblo y rancherías aledañas.

Ceremonia constitucional del Grito de Dolores

Culminado oficialmente el fin de la guerra el 27 de septiembre de 1821 y consumada el siguiente día 28 la Independencia de México, fue mediante decreto del 27 de noviembre de 1823 que el 16 de septiembre se declaró fiesta nacional.

Al presidente Guadalupe Victoria le tocó efectuar la primera ceremonia del Grito de Dolores en 1825, año a partir del cual también se celebró luego dicho día con eventos que comprendían la realización, el día 15, de una verbena, esto es, la fiesta y feria al aire libre que suelen celebrarse la noche anterior a ciertas festividades.

Ceremonia del Grito de Dolores trasmutada al margen de la ley

Quien cambió lo mandado constitucionalmente fue el presidente Porfirio Díaz, al efectuar en la verbena del 15, que también era su cumpleaños, la ceremonia del Grito de Dolores que debe ser realizada el día 16, y también fue él quien introdujo en la ceremonia los gritados vivas, proferidos desde el balcón presidencial ante la gente que los coreaba congregada por la verbena en la plaza.

Es así que como inamovible evento oficial la transmutada festividad perdura efectuada el día 15 de septiembre en la noche, por sumisión a tal capricho porfiriano de parte de los respectivos gobernantes de la Federación, de los estados, de los municipios, y del Distrito Federal.

Conclusiones

Yerro del presidente Porfirio Díaz fue incumplir mandatos tanto de Sentimientos de la Nación proclamados por José María Morelos y Pavón, como constitucionales del México independiente, al cambiar arbitrariamente la celebración de la ceremonia del Grito de Dolores del 16 septiembre, para efectuarla a su capricho el 15, día de su cumpleaños.

Sin embargo, tal yerro continúa a la luz de tres siglos como culpa gubernamental, por el atavismo a celebrar tal fiesta porfirista que abusivamente alteró el día conmemorativo del principio de la lucha por la independencia de México, y que con flagrante necedad se celebra así en el país y en el extranjero, donde año tras año oficialmente realizan el Grito de Dolores al margen mandatos patrios y de hechos históricos fehacientes.

De ahí que dicha pérdida y trastoque de valores cívico-patrios y universales ejemplifiquen las arbitrariedades, equívocos y desvíos gubernamentales en lo económico, político y social; causas todas de que la crisis nacional se acreciente y devaste cada vez más a la República mexicana.

En espera de la debida atención y respuesta a la propuesta, es cuanto…

 

 

 

Respuesta de la Secretaría de Gobernación, SEGOB, a propuesta para festejar el Grito de Independencia el 16 de septiembre, presentada al Presidente de México Enrique Peña Nieto

 

Eduardo Garibay Mares

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Octubre 6 de 2015

Consideraciones de la Secretaría de Gobernación, SEGOB, a mi propuesta para celebrar el Grito de Dolores el 16 de septiembre y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz.

Remitida por Correos de México por parte de la Dirección de Fomento Cívico de la Secretaría de Gobernación, fechada el 2 de octubre anterior, en la ciudad de México, de la atenta respuesta recibida hoy en mi domicilio en la ciudad de Morelia, transcribo lo siguiente:

Asunto: Festejo del Grito de Independencia.

Estimado señor Garibay Mares:

Me refiero a su comunicación dirigida al licenciado Enrique Peña Nieto, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, en la que propone celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz. Al respecto, me permito hacer a Usted las siguientes consideraciones:

1. La Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, en sus artículos 11, 18 fracción a) y 35, efectivamente hace referencia a la conmemoración del Grito de Dolores el día 15 de septiembre de cada año.

2. La conmemoración de la efeméride histórica que Usted menciona, en su momento fue aprobada por el Congreso de la Unión, que seguramente ponderó en cada una de las incluidas en el artículo 18, su relevancia histórica, social y política de las diferentes etapas de nuestro acontecer.

3. La propia Ley refiere durante el mes de septiembre, tres conmemoraciones relevantes que tienen relación con la lucha de Independencia: 15, 16 y 27 de septiembre.

Por lo antes expuesto, sugerimos respetuosamente que su propuesta sea dirigida a cualquiera de las Cámaras del Congreso de la Unión o al Congreso de su estado, aportando asimismo los elementos históricos suficientes que les permitan valorar la procedencia de su petición. Son estas instancias las que tienen atribuciones para realizar una reforma a la ley en comento.

Anticipadamente le agradezco su comunicación y sobre todo su interés y preocupación por el estudio y análisis de nuestra historia patria.

Sin otro particular, le envió un cordial saludo.

Atentamente

Fernando Díaz Sánchez (Rúbrica)

Director

C. c. p. Lic. Faride Rodríguez Velasco, Titular de la Unidad de Desarrollo Político y Fomento Cívico.- Pedro García Montañez, Director General de Cultura Democrática y Fomento Cívico.- Odeth Guadalupe Mora Hernández. Coordinadora de Gestión y Relaciones Públicas del Secretario.

Texto de mi propuesta nacional

A partir del 4 de septiembre de 2015 presente aEnrique Peña Nieto, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos; al Titular del Poder Ejecutivo del Estado Libre y Soberano de Michoacán de Ocampo; y a los gobernantes estatales, municipales, y del Distrito Federal, en la nación, la siguiente:

Propuesta nacional para celebrar el 16 de septiembre el Grito de Dolores y no el día 15 cumpleaños de Porfirio Díaz

1º Se deseche el legado porfirista de realizar la ceremonia del Grito de Dolores el día 15, cumpleaños de Porfirio Díaz.

2º Se efectúe el 16 de septiembre la celebración conmemorativa del Grito de Dolores, día histórico en el que a partir de este 2015, a los respectivos vivas patrios expresados por los gobernantes, tanto en el país como en las ceremonias realizadas en el extranjero, el clamor de la gente les responda con impetuoso anhelo por un país mejor: ¡Viva México!

Grito de Dolores del 16 de setiembre de 1810

El Grito de Dolores por la independencia de México se dio en el amanecer el 16 septiembre de 1810, cuando la muchedumbre congregada en el atrio de la iglesia de Dolores coreó impetuosa el grito insurgente de: ¡Viva México! ¡Viva la Virgen de Guadalupe! ¡Muera el mal gobierno!, que el cura Miguel Hidalgo y Costilla exclamó con la determinación de iniciar ya la lucha armada para derribar al gobierno opresor de nativos indígenas, criollos y mestizos, y así quitar del poder a españoles que en el territorio europeo trataban además de entregar el reino hispano al imperialismo francés.

Así fue porque tras ser traicionada la Conspiración de Querétaro el día anterior, el 15 de septiembre de 1810, la corregidora Josefa Ortiz de Domínguez avisó la necesidad de anticipar el levantamiento armado programado para el siguiente 2 de octubre. Rebelión que le correspondió iniciar al cura Hidalgo al declarar, con el Grito de Dolores, la guerra de independencia contra el poder virreinal.

Lucha a la que se integró de inmediato la gente que en el pueblo de Dolores vivía atisbos de la anhelada libertad, igualdad y fraternidad, y que fue partícipe del hecho histórico gestado cuando, con urgencia, al acostumbrado repique de llamadas a misa dominical se sumó el vigoroso toque de la campana de la torre oriental de la iglesia, con el que Hidalgo convocó a gente del pueblo y rancherías aledañas.

Ceremonia constitucional del Grito de Dolores

Culminado oficialmente el fin de la guerra el 27 de septiembre de 1821 y consumada el siguiente día 28 la Independencia de México, fue mediante decreto del 27 de noviembre de 1823 que el 16 de septiembre se declaró fiesta nacional.

Al presidente Guadalupe Victoria le tocó efectuar la primera ceremonia del Grito de Dolores en 1825, año a partir del cual también se celebró luego dicho día con eventos que comprendían la realización, el día 15, de una verbena, esto es, la fiesta y feria al aire libre que suelen celebrarse la noche anterior a ciertas festividades.

Ceremonia del Grito de Dolores trasmutada al margen de la ley

Quien cambió lo mandado constitucionalmente fue el presidente Porfirio Díaz, al efectuar en la verbena del 15, que también era su cumpleaños, la ceremonia del Grito de Dolores que debe ser realizada el día 16, y también fue él quien introdujo en la ceremonia los gritados vivas, proferidos desde el balcón presidencial ante la gente que los coreaba congregada por la verbena en la plaza.

Es así que como inamovible evento oficial la transmutada festividad perdura efectuada el día 15 de septiembre en la noche, por sumisión a tal capricho porfiriano de parte de los respectivos gobernantes de la Federación, de los estados, de los municipios, y del Distrito Federal.

Conclusiones

Yerro del presidente Porfirio Díaz fue incumplir mandatos tanto de Sentimientos de la Nación proclamados por José María Morelos y Pavón, como constitucionales del México independiente, al cambiar arbitrariamente la celebración de la ceremonia del Grito de Dolores del 16 septiembre, para efectuarla a su capricho el 15, día de su cumpleaños.

Sin embargo, tal yerro continúa a la luz de tres siglos como culpa gubernamental, por el atavismo a celebrar tal fiesta porfirista que abusivamente alteró el día conmemorativo del principio de la lucha por la independencia de México, y que con flagrante necedad se celebra así en el país y en el extranjero, donde año tras año oficialmente realizan el Grito de Dolores al margen mandatos patrios y de hechos históricos fehacientes.

De ahí que dicha pérdida y trastoque de valores cívico-patrios y universales ejemplifiquen las arbitrariedades, equívocos y desvíos gubernamentales en lo económico, político y social; causas todas de que la crisis nacional se acreciente y devaste cada vez más a la República mexicana.

En espera de la debida atención y respuesta a la propuesta, es cuanto…

 

 

 

 

Instaló la Academia Nacional de Historia y Geografía a su filial con sede en la ciudad de Morelia

 

En el marco conmemorativo del XC Aniversario de su fundación 

 

Eduardo Garibay Mares

www.prensalibremexicana.com

Septiembre 3 de 2015

 

Texto de la invitación a la ceremonia:

Academia Nacional de Historia y Geografía

De acuerdo con los archivos custodiados por la académica Srita. Guadalupe Jiménez Posadas, sus miembros han dado pruebas de amor a la patria y entre otros muchos notables están los señores: Pascual Ortiz Rubio, Rafael Heliodoro Valle, Juan Manuel Torrea, José L. Osorio Mondragón, Ernesto Urtusástegui, Teodoro E. Santa Cruz, Luis Hijar y Haro, Antonio Fernández del Castillo, Jesús Ferrer Gamboa, Adrián Correa, J. Antonio Azuara Nozari, J. Octavio Ferrer Burgos y Luis Maldonado Venegas, quien hoy dignamente la dirige.

Evento realizado dentro de las celebraciones para conmemorar el XC aniversario de la fundación de la Academia Nacional de Historia y Geografía

La Academia Nacional de Historia y Geografía tiene el agrado de invitar a usted a la solemne ceremonia de instalación de su filial correspondiente en Michoacán con sede en la ciudad de Morelia.

La Junta Directiva Estatal Académica, quedará constituida con las siguientes personalidades:

Dra. en Arq. Gloria Angélica Álvarez Rodríguez

Lic. en Derecho Adrián Iturbide Mejía

Dr. Álvaro Arceo García

Dr. en Arq. Luis Torres Garibay

Arq. Alfonso Pacheco Hernández

El acto tendrá lugar en la Universidad Vasco de Quiroga, Aula Magna Edificio “C”, Av. Juan Pablo II No. 555, Santa María de Guido, Morelia Michoacán, a las 18:30 horas del viernes 21 de agosto de 2015.

Atentamente.-

Lic. Luis Maldonado Venegas

Los académicos deberán portar venera y muceta institucional

Se ruega puntualidad. Vino de honor y bocadillos.

Antecedentes históricos de la Academia Nacional de Historia y Geografía

En 1921, en el marco de la pluralidad política y social, del rechazo a la discordia, el respeto a las filosofías y a las creencias, religiosas, un grupo de bachilleres compartieron sus  ideales con  relevantes profesores de la Universidad Nacional de México.

Estudiaron, analizaron y difundieron los resultados del brutal  mestizaje humano en los tiempos coloniales y se consolidaron aún más al convertirse en la “Unión-Juventud de Hispano-América”, bajo la presidencia de Luis Rubio Siliceo y la rúbrica “Por la Raza en servicio de la Humanidad”.

La mayor parte continuaría cursos superiores para dar la batalla por la vida intelectual, la subsistencia económica y el bienestar social de los individuos en las naciones iberoamericanas, que comulgaran con los ideales de paz y concordia con nuestro país.

El 19 de mayo de 1925 -once días después de elaborar su estatuto-, la Unión se transformó en la Academia Nacional de Historia y Geografía, S. C., patrocinada por la Universidad Nacional, bajo el lema: ¨Por la Ciencia al Servicio de la Humanidad”

Los 33 fundadores designaron como presidente honorario al rector Dr. Alfonso Pruneda y eligieron al maestro Enrique E. Schulz como primer dirigente oficial. El 14 de diciembre de 1949, el rector de la hoy Universidad Nacional Autónoma de México, Dr. Luis Garrido, documenta el patrocinio y preserva la independencia de su función académica. Su lema actual: “La Historia nos hermana y la Geografía nos une“, integrando a todas las razas y espíritus universales sin distinción de ideas o credos.

 

 

 

 

H. Ayuntamiento de San Andrés Cholula

Av. 16 de Septiembre No. 102

Col. Centro, C. P. 72810

Teléfono 403 70 00

Visita : www.sanandrescholula.gob.mx

 

San Andrés Cholula, a 29 de Agosto del 2015

 

San Andrés Cholula, un lugar lleno de Tradiciones

 

Dirección de Comunicación Social e Imagen

 

Teniendo como escenario la Pirámide de Cholula durante los días 14, 15, 16, 20 y 21 de Marzo de 2015, se llevó a cabo la Segunda edición del Festival Equinoccio 2015, en el que se realizó el primer Concurso del Pulque, con diferentes actividades como: Danza Prehispánica, Danzas Regionales, conciertos de diversos géneros musicales, la exposición de Artesanías locales, temazcales y demás, se dio la bienvenida a más de 70 mil visitantes locales y extranjeros que 5 días disfrutaron del Festival totalmente gratis.

La 21° Feria Del Nopal Tlaxcalancingo, se contó con una afluencia de entre 15,000 y 20,000 visitantes durante los tres días que duró la feria, el día de la inauguración se obsequiaron nopales. San Bernardino Tlaxcalancingo es considerado el más grande productor de Nopal.

Con los diferentes platos elaborados con base de nopal, se realizó una muestra gastronómica  en donde se venden desde los platillos elaborados, así como el nopal en crudo a mayoreo y menudeo, se tuvo una asistencia entre 80 y 100 expositores de platillos, presentando más de 40 platillos que van desde panqués, galletas, alimentos para ganado, envasados en escabeche, salmuera, jabones, pegamentos, artesanías, medicamentos, diferentes guisados, incluso con la grana cochinilla que es un derivado del nopal se pueden hacer colorantes y pintura.

El Festival del Mole Poblano en su Primera Edición, teniendo como marco los Festejos de la Bajada Virgen de los Remedios a la Parroquia de San Andrés Cholula, dicho Festival Pretende Retomar la gastronomía del Municipio, ya que a partir de la declaración de la UNESCO, el cual declara a la cocina mexicana “Patrimonio Inmaterial de la Humanidad”, así el mapa de la Gastronomía Mexicana queda protegido por esta trascendental declaratoria, los chilaquiles, el maíz, los frijoles, el chile y los moles tienen su merecido, durante un mes se presentaron diferentes actividades con motivo de este importante platillo poblano, así como Conferencias “Historia, Mitos y Leyendas del Mole Poblano”, “La etnobotánica del Mole”, con 1000 visitantes arrojó una derrama económica de 600 mil pesos con el apoyo de los Sanandreseños que participaron.

En Santa María Tonanzintla, se llevó a cabo del 31 de julio, 1 y 2 de agosto de 2015, la Décimo cuarta Feria del Queso. Esta feria se acompañó de la Exposición ganadera; la cual fue realizada con apoyo de la Asociación local especializada de productores de leche “forjadores de Tonantzintla del municipio de San Andrés Cholula”. Se contó con más de 70 expositores de queso, mismos que presentaron diferentes productos elaborados con queso y quesos en sus múltiples variedades y presentaciones.

Además se pudo disfrutar de un corredor artesanal, pabellón gastronómico, juegos mecánicos, eventos artísticos, culturales y recreativos. Además se partió el queso más grande la región que midió 20 metros, hubo una derrama económica de más de 5 millones de pesos y una afluencia de más de 50 mil visitantes.

Alfil 

Sanción ejemplar a Trump

 

Roberto Piñón Olivas

www.prensalibremexicana.com

Lunes 31 de agosto de 2015

 

Extraordinario discurso en defensa de la libre expresión por parte del colega periodista decano, Carlos Ravelo, al recibir un reconocimiento especial de la Federación de Asociaciones de Periodistas Mexicanos, en el marco del XIII Congreso Nacional, enhorabuena.

El ejercicio periodístico exige aplomo y valentía, pero además demanda del periodista la capacidad analítica e inteligencia para obtener los resultados buscados en aras de alimentar a la opinión pública de información útil.

Un ejemplo de ello es el colega Jorge Ramos Avalos, Conductor de Univisión, al cuestionar al aspirante republicano Donald Trump. Ramos asume a cabalidad su responsabilidad periodística al presentar en una conferencia de prensa sus cuestionamientos, los cuales debieron haber sido contestados sin más dificultad por el político norteamericano. De haber ocurrido así las cosas, no se hubiera presentado el lamentable incidente que le ha dado la vuelta al mundo y que refuerza la imagen del empresario y político como una persona intolerante y autoritaria.

Es cierto: el papel del periodista es cuestionar, y el del personaje público contestar. De hecho Trump contesta, al pedir a sus escoltas que retiraran de la sala al periodista incómodo. Si ya después cede y permite de nuevo el acceso a la sala donde se desarrollaba la conferencia de prensa, es irrelevante: ya había cometido el exceso.

Las conferencias de prensa no son nunca cómodas para los personajes públicos. Habrá que revisar al menos dos ejemplos de ello: la del entonces procurador general de la República Jesús Murillo Karam, cuando presenta las conclusiones del caso Iguala y la del aún secretario de la función pública, Virgilio Andrade Martínez, al dar a conocer el desenlace de la investigación por La Casa Blanca.

Tanto Murillo como Andrade enfrentaron conferencias de prensa interminables, donde se les presentaron mil cuestionamientos y dudas en relación a los temas. Salvo el “Ya me canse” de Murillo, ambos aguantaron estoicos la posición crítica de los comunicadores, muchos de ellos de carácter internacional. Si hubieran sido Trump, se hubieran quedado solos en la sala de prensa.

Y es que precisamente las conferencias de prensa tienen como objetivo no sólo ofrecer datos ante los comunicadores, sino presentarse ante ellos para comunicar. Un acto, comunicar, que se despliega en dos vías y no en una sola: la comunicación de una sola vía hace inútil la conferencia de prensa, ya que ésta cumple plenamente con su función cuando permite las interpelaciones de los comunicadores. De otra manera estamos frente a un monólogo comunicativo.

Sin embargo es común que se cite a conferencias de prensa donde se lee un comunicado y punto. No se admiten cuestionamientos. Se supone que es un instrumento aceptado comúnmente cuando estamos frente a sucesos delicados donde hay que ser sumamente precisos y la línea de argumentación busca ser transmitida como tal. Pero no debe abusarse de ella. Debe ser estrictamente la excepción.

Eso debió hacer Trump. Si no es su deseo escuchar cuestionamientos periodísticos, debería limitarse a sus actos de comunicación unidireccional. Porque si convoca a una conferencia de prensa abierta a preguntas, debe estar seguro que recibirá muchos y muy variados cuestionamientos.

Lo que hizo es un acto inaudito y reprobable, que no debe tolerarse. México debe extender una carta diplomática de censura a tales hechos para que el suceso no pase desapercibido por el gobierno norteamericano, en defensa y protección de un connacional. Debe además presentarse queja ante la Organización de las Naciones Unidas, para hacer valer el artículo 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que señala textual: “Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión”.

Evidentemente Donald Trump está violentando el acuerdo internacional que garantiza la libre expresión, al molestar a Ramos por sus opiniones, sobre todo cuando no se trata de un ciudadano común sino de un personaje público relevante que busca una candidatura nada menos que para gobernar a los Estados Unidos: es decir, no es un simple particular, sino que por su despliegue y fuerza asume características cercanas a la autoridad pública. Por ello el incidente no debe pasar desapercibido de ninguna manera y debe recaer en él una sanción. Esta es una de las primeras tareas de la recién nombrada Claudia Ruiz Massieu en la nada fácil encomienda de la relación exterior.

 

 

Muy respetados colegas.

Enviamos los nombres de los compañeros que este año recibirán el Premio México de Periodismo:

Premio MEXICO de Periodismo 2015. Listado de Reconocimientos. FAPERMEX

 Solicitamos su difusión; en su caso por favor apoyemos para contactar a los colegas reconocidos.

De acuerdo con la Convocatoria respectiva, todos los galardonados podrán acompañarnos desde el 27 y hasta el 30 de este mes, en nuestros trabajos a realizarse en Puebla.

La entrega del Premio se realizará durante la cena del viernes 28 de agosto.

¡FELICIDADES!

Lic. Teodoro Raúl Rentería Villa.

Federación de Asociaciones de Periodistas Mexicanos, A. C.

Consejo Directivo

Presidente

Teléfonos:

Cel. (777) 2676166

 

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Congratulaciones compañeras y compañeros periodistas y comunicadores por el merecido y respectivo reconocimiento Premio México de Periodismo 2015.

Enhorabuena FAPERMEX.

Éxito en desarrollo y culminación de correspondientes eventos en Puebla, en bien del gremio periodístico.

 

Eduardo Garibay Mares

Asociación de Prensa y Fotógrafos de Jacona, A. C., APREFOJAC

Secretario General

 

 

 

 

 

 

 

Comunicado Conjunto

 

FAPERMEX – Felap – Club Primera Plana

Agosto 2 de 2015

 

Comunicado

– Rubén Espinosa. Foto reportero de la revista Proceso y otros medios, fue una de las víctimas del multi homicidio ocurrido en la ciudad de México con conectividad con el estado de Veracruz.

– En un departamento de la Delegación Benito Juárez, fue hallado el cuerpo Espinosa y de cuatro mujeres; había sido reportado como desaparecido, en realidad el colega había buscado refugio en el Distrito Federal ante el acoso y amenazas en Veracruz, fue autoexilio frustrado.

Con el hallazgo del cadáver del fotoperiodista Rubén Espinosa entre las víctimas del multi homicidio en la colonia Narvarte en la ciudad de México, suman de 2000 a la fecha 151 los asesinatos contra las primarias libertades: 125 periodistas, 10 trabajadores de prensa, 9 familiares, 6 amigos de comunicadores y 2 civiles.

Debemos considerar que estás cifras terribles se incrementan ante la vergonzosa impunidad prevaleciente, de ahí el reclamo de la aclaración, tras una investigación profunda del quíntuple homicidio: las 4 mujeres y el colega reportero que “decidió exiliarse temporalmente” de Veracruz al ser amenazado y acosado por sujetos desconocidos que lo siguieron a su casa, en los alrededores de su trabajo y en el desarrollo de sus actividades periodísticas.

Los cuerpos de las víctimas fueron hallados maniatadas, con heridas de arma de fuego y signos inequívocos de tortura.

Según reportes periodísticos, una quinta mujer, quien también ocupaba el departamento, al arribar al inmueble encontró los cinco cadáveres. Además del reportero, tres de las mujeres habitaban en el lugar y una tercera corresponde al apoyo doméstico.

La hermana de Rubén Espinosa reconoció el cadáver en el Servicio Médico Forense;  la revista Proceso, en dónde colaboraba el reportero asesinado, detalla que su cuerpo presentaba un “golpe en la cara y dos impactos de bala”.

El semanario mismo aclara que “Artículo 19, organización internacional que protege los derechos de los periodistas, alertó este sábado que el también colaborador de la agencia AVC en Veracruz y de Cuartoscuro se encontraba desaparecido”.

Hasta el momento de la emisión de este Comunicado la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal no había dado a conocer la identidad de los cuerpos de las mujeres asesinadas. La Fiscalía Especializada para la Atención de Delitos Cometidos contra la Libertad de Expresión (FEADLE) inició una acta circunstanciada, aunque la Procuraduría General de la República aclaró que, por el momento, la indagatoria está a cargo de la Procuraduría del Distrito Federal. La titular de la PGR, Arely Gómez González, por cierto designó este sábado 1 de agosto a Ricardo Nájera Herrera como nuevo titular de la FEADLE.

Asimismo, suman 24 las desapariciones forzadas de informadores pendientes de aclarar, cifras éstas consignadas y documentadas.

La Federación de Asociaciones de Periodistas Mexicanos, FAPERMEX; Club Primera Plana, y la Federación Latinoamericana de Periodistas, FELAP-México, reiteran su demanda a las más altas autoridades del país, para que terminen con esta vergonzosa impunidad en cuanto a los atentados a los informadores, y cumplan con las medidas cautelares para protegerlos, como lo ordenan las leyes correspondientes.

 

 

FAPERMEX

Teodoro Raúl Rentería Villa

Presidente del Consejo Directivo

Mario Ángel Díaz Vargas

Presidente del Comité de Vigilancia, Honor y Justicia

Consuelo Eguía Tonella

Secretaria General

José Enrique Prisco Árciga

Secretario Tesorero

Roberto Piñón Olivas

Presidente Vitalicio Honorario

Hilda Luisa Valdemar Lima

Presidenta Vitalicia Honoraria

Club Primera Plana

Raúl Gómez Espinosa

Presidente

José Luis Uribe Ortega

Secretario General

Teodoro Rentería Arróyave

– Presidente Fundador y Vitalicio Honorario FAPERMEX

– Presidente del Consejo Directivo

Colegio Nacional de Licenciados en Periodismo, CONALIPE

FELAP:

– Secretario de Desarrollo Social

Comité Ejecutivo Reducido, FELAP

 

 

 

 

Ley Orgánica de la Universidad Michoacana que acabe la hostilidad y el denuesto dirigido contra la comunidad estudiantil

 

Eduardo Garibay Mares

www.prensalibremexicana.com

Julio 31 de 2015

La historia enseña que la reina de Francia, María Antonieta, dijo: “A falta de pan, que coman pastel”, ante los reclamos ciudadanos, y la respuesta fue la insurrección armada; por ello, la insurgencia de la razón debe ser la respuesta al argumento de que “a falta de espacios en la universidad pública, que se pongan a trabajar”, esgrimido en nuestros días ante las demandas del pueblo en México.

En nuestro país, históricamente se han argumentado reformas universitarias al agudizarse problemas señalados por movimientos estudiantiles, en su lucha por salvaguardar derechos consagrados y en contra de deficiencias, lagunas e inconstitucionalidades prevalecientes en el marco de la ley.

La recurrencia de acogerse a reformas ha sido una de las estrategias oficiales para justificar deficiencias y acallar las voces de quienes han exigido el cumplimiento de lo que la ley manda a la educación pública. Por eso se ofrecen reformas como posibilitadotas de superación de rezagos académicos, jurídicos y administrativos, e igualmente se prometen como incluyentes de opinión y voluntad de la comunidad universitaria que, en la práctica, jamás ha sido tomada en cuenta.

Esto es, que los pronunciamientos oficiales de reforma universitaria se han dado, desde hace más de cuatro décadas, al agudizarse en las instituciones de educación superior problemas cuyas secuelas afectan irremisiblemente al estudiante, al egresado, a la familia, al país, lo cual ha permitido que el incremento de problemas, a partir de la década de los años 60, amenace la supervivencia de la educación pública, ya que la crisis se hizo crónica y alcanza a nuestros días en este 2015.

Anunciada de tiempo en tiempo, tampoco en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo se ha concretado la susodicha reforma, y los nicolaitas seguimos demandando se nos tome en cuenta en la propuesta que se lleve al Congreso estatal, porque es incuestionable que nuestra Aula Máter debe ser ejemplo de apego a preceptos constitucionales, tanto por su marco jurídico como por su cumplimiento.

Objetivos de la reforma universitaria

Con la reforma universitaria, planteada para lograr la transformación que enfrente las nuevas políticas nacionales, deben sentarse también las bases para que imperen la objetiva interpretación de la ley y el principio de equidad, que han prevalecer en aras de la superioridad académica sobre lo jurídico, a fin de aniquilar la interpretación subjetiva que ha impedido, en lo concerniente, tanto la preeminencia del derecho humano y del valor académico, como el atemperar el rigor de la norma y el salvar la deficiencia normativa.

Entretanto, la tarea inmediata es poner fin a la subjetividad no sólo acerca de la interpretación y aplicación la legislación vigente, que es ejemplo de obsolescencia e imprecisión en la normatividad, sino en torno a la pretensión de descargar sobre el alumnado la responsabilidad del logro de la excelencia científica, técnica y metodológica.

La reforma que llegue al Congreso estatal debe tener como objetivo lograr, entre otras cosas: cambios en lo académico; nuevas políticas de ingreso, evaluación y titulación; procesos actuales de enseñanza-aprendizaje; y nuevos lineamientos para bachillerato, licenciatura y postgrado.

http://vanguardia-social.blogspot.com, blogpromotor de la propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional desarrollada por el Comité de Servicio Social de la Facultad de Odontología en Michoacán, COSSFOM, a partir de 1972, y por el Comité de Egresados y Estudiantes de Historia para la Asistencia Social, CEEHAS, desde 1997, así como de la propuesta Ley Orgánica de la UMSNH con certidumbre jurídica y respeto de derechos constitucionales del alumnado.

Enunciados a reformar

Despojo de derechos que de igual manera se normó en el Reglamento de Becas, donde luego de requerir en la fracción II del artículo 1 que, para obtener beca, es necesario “Haber aprobado todas las materias dentro del plan anual o semestral, en alguno de los planteles de esta Casa de Estudios, con promedio de calificaciones igual o mayor a 8 (ocho)”, con la inmediata limitante del artículo 2 se señala que “sólo se recibirán solicitudes que fueron presentadas durante el periodo comprendido del 2 de septiembre al 31 de octubre de cada año”, con lo que a los alumnos que aprueban el semestre de septiembre a febrero, se les ha privado en la universidad, durante esos seis meses, de la beca merecida conforme a derecho.

Sin embargo, la aplicación supletoria de lo anual a lo semestral sí es ejecutada en perjuicio de alumnos, como se demuestra con el antes citado artículo 13 en cuanto manda que “los alumnos del plantel podrán solicitar al Departamento Escolar su reinscripción, llenando la solicitud correspondiente y pagando los derechos de inscripción”, dado que al preverse para cada “año lectivo”, es el caso que una de las condicionantes para la reinscripción es el pago de cuotas que, previstas como anuales, se aplican cada semestre, lo cual representa una coacción al margen de la normatividad.

No más promesas de reforma universitaria incumplidas

Las promesas de reforma universitaria se han dado ante la incapacidad para atender demandas y solucionar problemas inherentes al funcionamiento interno, por parte de algunas autoridades de instituciones públicas de educación superior en el país.

Sabido es que en cada proceso histórico, por lo que toca al logro de la excelencia del proceso enseñanza-aprendizaje, sobre luchas que movimientos estudiantiles han librado por lograr las debidas reformas de legislación universitaria, predomina el sistema de clases dominantes que impone a su conveniencia el tipo de educación respecto a: contenido de planes y programas de estudio, métodos de instrucción y capacitación, procedimientos de evaluación de conocimiento, método de selección de educandos y educadores, requisitos legales de ejercicio profesional, y modalidades de dirección administrativa y académica.

Empero, con reforma o sin ella, en la Universidad Michoacana debe prevalecer lo decretado desde el 13 de marzo de 1939, en cuanto a institución de servicio público destinada a cumplir lo que en materia educativa sustenta la Constitución de 1917, y la particular del estado de Michoacán de Ocampo, porque en México todo individuo ha de gozar de garantías constitucionales, que no deben restringirse ni suspenderse, sino en los casos y con las condiciones que estas mismas establecen.

Dejarse de inculpar al exceso de matrícula como problemática que amenaza a la educación pública

Fácil es culpar a la demanda de acceso de aspirantes, a los movimientos de rechazados, a presiones de reprobados y al exceso de matrícula, de la problemática que amenaza a la educación pública, lo difícil es cumplir el compromiso institucional a que el país obliga.

Por ello, quienes tienen la responsabilidad deben hacer su tarea como servidores públicos y dejarse de inculpar al exceso de matrícula y a las “presiones” estudiantiles como impedimento para lograr la acreditación de escuelas o facultades, a que el desempeño de sus cargos les obliga, ya que a la sombra de tales argumentos se deja ver la ominosa tendencia de enfrentar a universitarios contra aspirantes y rechazados, lo cual es una sinrazón de la que institucionalmente habrá de rendirse cuenta, por las consecuencias que de ello deriven.

Los momentos vividos en ámbito universitario corroboran que la razón debe sustentar la reforma, porque con la razón no va el insulto, el denuesto, la discriminación, productos de la intolerancia oficial exhibida al ocurrir paros y tomas de instalaciones universitarias.

Por ello habrá de llamarse a cuentas a propiciadores de la guerra sucia emprendida contra estudiantes, cuando estos procuran solución a problemas, y contra aspirantes que defienden su derecho a la educación, ya que al estigmatizarlos como “flojos” y “conflictivos” e inculparlos, respectivamente, del caos institucional, alientan la confrontación violenta de universitarios y rechazados, lo cual es abominable.

Insurgencia de la razón contra deficiencias del sistema educativo

Porque la lucha de la razón debe darse contra deficiencias del sistema educativo, en cuyas instituciones acreditan sus estudios quienes aspiran a ingresar a la Universidad Michoacana, ya que esa ha sido causa de que al encontrarse limitados para aprobar el examen de admisión sean rechazados, lo cual implica una flagrante violación de sus garantías constitucionales, toda vez que al no recibir una óptima educación formal se les priva, en consecuencia, de proseguir accediendo a instituciones de educación. Tal círculo vicioso resulta de la imprevisión respecto al incremento poblacional por parte de las autoridades gubernamentales y educativas, federales y estatales.

Cuestión demográfica a la que han sumado incapacidad para superar deficiencias de la educación pública en todos los niveles, y para resolver el problema del desempleo en los municipios, en los estados, en el país, de ahí que el ingresar a instituciones de educación media superior y superior es la única expectativa que les ha ido quedando a las generaciones de mexicanos, desde hace más de 40 años, a fin de tener alguna posibilidad de acceder a mejores niveles de bienestar social.

Recuérdese que de la autonomía pende la vida universitaria y que ambas sobreviven, cada vez más precariamente, al transitar cuesta abajo el camino deparado las deficiencias del sistema educativo nacional. Por ello la historia juzgará todo atentado a la autonomía universitaria y, por ende, contra la vida de la casa de Hidalgo, perpetrado por la saña de quienes no sólo inculpan de la disfunción universitaria a la comunidad estudiantil, al exigir ésta el cumplimiento de lo que manda la ley a la educación pública, sino que incriminan de la no acreditación de escuelas y facultades a los aspirantes rechazados, al demandar éstos la educación a que tienen derecho; esto es, que tal atentado se lleva a cabo con todas las agravantes, ya que ambas acusaciones se argumentan para eludir responsabilidades inherentes a funciones y atribuciones de servidores públicos, de instituciones educativas y gubernamentales, con lo que además de contradecir la razón y enturbiar el diálogo, provocan condiciones tendientes a propiciar que la intervención del Estado, en cuestiones del ámbito autónomo, pudiese violentar nuevamente vida nicolaita.

Baste considerar, para cesar la hostilidad y el denuesto contra la comunidad estudiantil y los aspirantes rechazados, que estas generaciones han vivido aprendiendo que es sólo mediante marchas, plantones, tomas y paros, que las autoridades dan atención y respuesta favorable, la mayoría de las veces, a las demandas de quienes así manifiestan sus reclamos.

Por la autonomía y la democracia, la reforma deberá incluir procedimientos de elección democrática y establecer mecanismos para el control y la transparencia administrativa, entre otros, puesto que la corrupción será vencida cuando además de sujetarse a la revocación del mandato, las autoridades universitarias también tengan entre sus obligaciones rendirle cuentas a la comunidad, que se harán públicas por todos los medios de difusión luego de ser o no aprobadas por el que en adelante debe ser el máximo órgano de gobierno: el Consejo Universitario.

Conclusiones

Así las cosas, podrá hablarse de democracia en la universidad:

– Cuando el marco jurídico se sustente primordialmente en el respeto a los derechos académicos, asistenciales y humanos de los estudiantes;

– Cuando los alumnos y los aspirantes logren la debida atención y respuesta oficial a sus demandas;

– Cuando el gobierno universitario sea electo mediante el voto universal, directo y secreto de toda la comunidad nicolaita; y

– Cuando a la luz de la nueva cultura de acceso a la información el ejercicio del poder se transparente.

Entretanto, no podrá hablarse de democracia en ámbitos estatal y nacional, mientras la autonomía universitaria no permanezca incólume.

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Fuentes hemerográficas

* Garibay Mares, Eduardo, “Reforma universitaria IV”, en Cambio de Michoacán, agosto 12 de 2005.

* Garibay Mares, Eduardo, “Creatividad por amor al arte y educación por el bien común”, en Prensa Libre, noviembre de 2014.